观申淑敏《做幸福的班主任》有感 开发区东居小学刘丹

2012vip4088

观申淑敏《做幸福的班主任》有感  开发区东居小学刘丹
  申淑敏老师饱含激情与真情的报告一气呵成，生动的事例让人深受感动。从申老师的言谈举止中，我们知道一个教师的职业是多么让人幸福的职业。我们知道她的智慧来自于她对教育的热爱，申老师的幸福感言为大家阐释了做教师的幸福的真正内涵.
  什么样的班主任幸福?幸福是要用心去感悟的，更是要用行动去诠释的。不是让孩子听话了幸福，也不是让孩子学习成绩优秀了幸福，而是学会欣赏孩子，给每个孩子展示美丽的机会。能够点亮学生心灵的明灯，这样的老师才是幸福的老师。如果我们大家都这样深深热爱自己的这份工作，幸福着自己每天的付出，对学生全心投入去教育去疼爱去欣赏，怎么不会就会有丰厚的收获呢。
  申老师是一个智慧型的班主任，她不单是管理学生成功，而且她会取得家长的认可和支持，作为教师她在处理问题时是那么从容，淡定，宽容大度，她深爱着自己的班主任工作，她说不做班主任她就没有了生命力。“学会反思，用智慧、情感行走,要学会宽容，带着微笑善待每一个学生”,申老师用宽容解读了爱的内涵，她的班级接纳的都是问题学生，她却乐在其中，对每一位学生都能做到不放弃、不抛弃，不是去批评教育，而是用智慧情感去打动学生，春风细雨般的去感化他们，无论再调皮在、再难管教的学生，到她的手中，就会变成一个懂事乖巧的好学生。
  宽容、淡定不仅是胸襟和态度，还是一种智慧和谋略，更是一种信念和秉承。它不仅可以化解问题，化解冲突，还可以凝聚力量，汇集浩荡，丰满自身，让生命更加舒展与涌动。我们教育对象的心灵绝不是一片不毛之地，而是一片已经长着美好思想品德嫩芽的肥沃田地。孩子们的心灵就像一盏盏期盼爱心点亮的灯，心灵的灯靠心灵的圣火点燃。要点亮学生心灵的明灯，教师首先要点亮自己心中的明灯，点亮家长心灵的明灯，一辈子做一个称职的点灯人。
  幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，在以后的教学工作中，我要从身边的小事做起、在平凡的工作中关心学生、热爱学生，把学生的全面、健康地成长当作自己的职责，真正的爱生，用师爱助学生成长。