观王宝祥老师《阳光心态每一天》讲座有感

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观王宝祥老师《阳光心态每一天》讲座有感

金州区复州湾中心小学刘秀娥

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的引导者、学生精神生活的关注者，班主任既要承担教学任务，又要长袖善舞，能够在学生中八面玲珑，让学生和老师交心。班主任工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作，具有情境性、复杂性和不可预见性。小学生的德育工作需要深入到班主任日常工作的细节中，一深入就具体，一具体就复杂，一复杂就不能感情用事简单处理，就需要多角度的思考。

作为一名小学班主任，面对几十个性格迥异、家庭背景不同的孩子，每天总会感觉很疲倦，要跟他们讲道理、摆事实、恩威并施，自己也变得很累。今天有幸听了王宝祥老师的讲座，顿觉恍然大悟。

班主任的工作情境、工作场所是一个非常复杂的系统，而且是一个不断运动中的系统。班级管理的对象是充满个性差异的活生生的孩子，班主任要对班级实施有效的管理，不仅需要自身人格的魅力，以心育心，以德育德，以人格育人格，更需要丰富的实践智慧和专业能力。在激烈变革的现实生活中，面对纷至沓来的各种新的情境、新的问题与新的挑战，每个班主任都要持续不断地做出各种专业判断和决策，王宝祥老师在讲座中谈到的那些案例，让我初步领会处理各种问题的技巧和方法，虽然不是直接告诉我们应该怎样做、不应该怎样做，以及这样做是好还是坏，而是想让大家一起感受班主任工作的“乐趣”和困惑，让大家体会到，班主任决策是一个极其复杂的过程，为了学生的终身发展负责，为了尽可能将问题解决的负面影响控制到最小，我们遇事绝不能凭一时冲动随意处置，也不能仅凭以往的经验简单处理。透过这些复杂的问题和现象，引导我们学会“专业化地思考和决策”。

通过学习让我意识到，如果没有健康的“阳光心态”，是不可能达到教育目的。因此，我愿意用满满的爱心和责任心来做好每一天的工作，让阳光心态照耀学习生活中的点点滴滴。