观胡新懿《课程改课.核心素养.生涯规划》有感

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观胡新懿《课程改课.核心素养.生涯规划》有感

                                             临港小学    刘钊

今天有幸听了基础教育司课改中心特聘专家、国家教育行政学院客座教授、北京海淀区教育局副局长胡新懿教授给我们做了一场题为《推进课程改革  提高教育质量》的专题报告。胡教授一开始就给我们引用了大量各国媒体对我国素质教育的评论，评论分析得既尖锐又客观。真不愧是有经验的教授，利用这些平常我们不容易收集到的信息，一下把我牢牢吸引住了。胡主任介绍，我国教育确实还有许多的不和谐的地方，特别是课业负担过重导致现在校生自杀的需要心理辅导的同学日益增多。他说学生优秀不应该只是看知识掌握了多少，应该是全面的素质提升。但是现在的学生课业负担重，学习与实际脱节，学生学习缺少乐趣，并承载了家长的太重的期望，社会对教育的评价又过于单一，结果导致我们的孩子——中小学生压力太大。我个人非常认同这个观点。

    在课改方面，他特别强调课改的基本理念，就是使每一个学校成功、使每一个学生成功、使每一个教师成功。他强调，课堂上让学生复述、讨论、演讲、辩论等方法，属于生动活泼的形式，能够促进学生的内化。课程改革要重视学生的“体验”、“生成”，而不是“灌输”。胡主任讲，他提倡教育学生对未来抱“三平”态度，即有平常心、取平常态、做平凡人。他进一步认为不必让学生去考虑将来有名有利的问题。这本不错。但他举的一个例子似乎又在反驳他的这一见解。

讲座中，胡教授用精彩的案例解读了学习金字塔。让我们体会到，课堂教学中要精讲，除了在知识关键点和学生疑惑点加以点拨外，要尽量腾出足够多的时间让学生讨论和练习，而最重要的是要创造机会，让学生在运用中学习。最后还有两句话我印象很深。一句是：人生导师怎能只读参考书！指出了目前我们许多教师不学习，不读专业书籍的弊病。还有一句：学生是以整个生命进入课堂的，教师要关注学生整体生命的发展质量，不只是知识！

我想，我们需要很好地反思，脚踏实地去努力，去践行！