《走进学生心灵,树立人格榜样》观后感

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《走进学生心灵,树立人格榜样》观后感

于漪，83岁高龄，从教51年，看完于老师讲课，我感触颇深。作为一名小学教师，应该深入了解学生内心，用自己高尚的人格影响学生，做到言传身教。

“师者,传道授业解惑也” 。因此教师应不断的加强师德修养,提高自己的人格魅力,为人师表,做好学生的人格表率；教师应刻苦钻研业务知识,树立终身学习的理念,开拓创新,积极进取,努力提升知识的深度和广度,用知识魅力吸引学生；同时,教师还应该塑造良好的教师形象,如爱岗敬业、热爱学生、热爱生活、热爱学校、尊敬家长等良好行为感染学生，给学生的成长创设良好环境。“教师是辛勤的园丁”“教师从事着太阳底下最光辉的事业。、 ”多好的赞美啊！然而， 在经济、文化迅猛腾飞的今天，由于各种因素的影响，我们少数教师经不起考验，做出了违背职业道德的行为，严重损毁了教师的人格和形象，导致教师的职业道德受到了社会和人民的谴责、质疑。因此，作为新时期的教师要不断的解放思想，转变观念；要与时俱进，开拓进取；要树立正确的、坚定的职业理想；要塑造教师崇高的人格魅力，从而打造学校的办学魅力。只有不断的提升教师的人格魅力、学校的办学魅力，学生才会向往学校，喜爱教师，乐于学习，才会接受学校、教师的教育思想和教学行为。那么怎样才能提升教师的人格魅力呢？笔者就自己的教育感受略表愚见。一、修身立德，提升自身的道德魅力孔子曰： “师者，传道授业解惑也。 ”清朝末年思想家盛世怀说： “唯师道立而善人多。 ” 苏霍姆林斯基说： “教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。 ”可见教师 的道德品质对学生成长的影响之大。教师就是学生的一面镜子，教师在向学生传授知识的同时，教师的思想品质、心理状况、性格、能力等也在潜移默化的教育着学生、影响着学生的成长，这样的教育有时是有声的，而有时是无声的。在这些潜移默化的教育中，我认为更多的是教师的良好品德给了学生更大、更好的教育。如教师兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的教风则会感染学生学会认真做事、踏实做事；教师公平公正、诚实守信、表里如一的做事原则将得到社会、家长及学生的尊重、信赖和认可，同时还引导着学生的做人、做事的思想和准则；教师对学生真诚的爱、无私的爱，会使学生懂得爱自己、爱他人、爱社会。总之，教师的高尚的道德品质时时都在引领着学生健康成长。因此，我们教师要修身立德，要不断提高自身的道德素养，用高尚的道德魅力感染学生健康成长。