通向成功的桥梁

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                                             通向成功的桥梁
                                ——魏书生科学管理班级观后感
                                            平阴四中  段其涛
     班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。
    班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。
    这是魏书生老师对班级的描述，也是魏老师实际教学的心灵感悟！
   魏书生老师教育思想是十分丰富的，最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面。
   他真正把学生放在主体的地位——人人有事做，事事有人做。这种管理方法使每个孩子都感受到了自己在这个班集体中的重要位置，在岗位上体验和实现了自己的价值，在我们的管理中也提倡“精细化管理”，其实和老师的管理不谋而合，但是我们却没能做到“坚持”，
   他采取灵活有效的方法科学管理班集体。 班级日报、特色周、自我激励、奇特的惩罚方式都创造性地解决了问题，培养了学生健康的人格。这种教育才是真正的教育，能够真正唤醒学生沉睡的心灵，能够真正帮助学生走出误区。
   反思我自己的教育，单调、枯燥的教育方法换来的是孩子们那漠然的态度，有时会依然我行我素，我们除了叹息之外，没有去施舍我们的“真爱”。其实，只要我们耐下心来，多多思考，真正的为学生的成长服务，我们也是可以有自己的绝招妙计的。让我的启迪化作我的育人动力，相信我同样会成功的。
    他教学有方，站在系统的高度教学知识，真正激发了学习的热情。
    平阴四中的自主合作123也赋予学生以自主学习的热情，让学生集学、思、悟于一身，成为课堂学习的真正主人。只要我们常思考，常实践。就能够向成功不断迈进。
让我们把对学生的爱化作能够带给学生们快乐成长的智慧，让更多的孩子们能够在我们的教育中，洒下更加自信、更加灿烂的笑声，迈出更加坚实、自信的脚步，真正体验到成长的充实、快乐与收获。