通过鼓励表扬的方式来集中学生的注意力

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低年级学生好表现，喜欢受教师、同学的表扬与鼓励。教学时教师要充分利用这一点。如：教师表扬个别学生坐得好，其他学生会马上迅速坐好，听老师讲课。教师在课堂上称赞个别学生回答问题好，在下面的提问中，受到表扬的同学就会更积极回答问题。还可以大家一起拍手鼓励个别表现出色的同学，或者采取用物质刺激的方式进行，如给学生一些小礼品、小红花等。使学生因受到表扬、鼓励迅速集中注意力。