我们班的班级文化建设

SPW5702023

我们班的班级文化建设

     一、我们班班级情况

      我们班大部分同学在学习方面已经养成了良好的学习习惯。上课认真听讲，大胆质疑、积极回答问题；课下按时、认真完成各科作业；每天自觉读书。但是两极分化比较严重，有一部分同学，因为家庭教育跟不上，没有养成良好的学习行为习惯，上课爱做小动作，精力不集中；作业拖拉；不爱阅读；基础知识掌握不扎实，学习很吃力，这学期继续在这些同学身上多下功夫，找一些切实可行的办法使他们对学习感兴趣，养成良好的学习习惯。

       纪律方面：大部分同学都能够自觉遵守学校和班级各项规章制度，自觉遵守纪律，只是个别同学管不住自己。这学期仍加强评星制度，充分利用金星少年的评比制定个人评比细则，量化加减星的颗数，让学生在争星活动中强化班级纪律；引入竞争机制，分成14个小组进行比赛，每周一总结，每月一大结，作为期末评金星少年的依据。

       劳动卫生：卫生方面保持得还不错，每天的值日生都积极主动地打扫所管辖范围内的卫生区。同时，大部分同学都能注意自己的个人卫生，穿戴整洁。桌凳摆放有序。

       班干部情况：开学初已组建了班委，班干部工作能力有所提高，为了形成学风浓、班气正的班集体，本学期仍然加大培养帮干部的力度，让火车头真正起到带头作用。

     二、任务与目标

      1.开学初，继续抓好学生行为习惯的养成教育，进行安全常规教育，重点学习《平阴县小学生日常行为规范》50条。

      2.继续深入开展“我能行”体验教育活动，在活动中增长知识，掌握技能，形成良好的行为习惯，成长为“自信、悦纳、品正”好少年。

     3.扎实开展星级队员评比，以此为动力，激发学生的上进心，建立“成长档案袋”把珍爱留给自己，成长为崇尚和谐、追求美好生活的新一代。

     4.继续开展读好书、好读书活动，促进学生健康、快乐的成长。

     5.扎实有效地开展好周三的校本、综合实践活动。搞好科技创新教育，鼓励学生多观察、多动脑思考，多动手制作（画画、小发明、小制作），提高学生综合素质。

      6.加强心理健康教育、环境教育、法制教育、爱校教育，利用家委会和家庭、社会的合力，潜移默化的把各种优秀的品质渗透到学生心中，以此感染学生，让学生形成良好的品质，养成良好的习惯。

三、具体工作措施：

1.开学初利用班会认真学习《平阴县小学生日常行为规范》，使每个学生发现自己的优点和不足，制定班训和文明公约，继续执行"班干部分工负责制度",专门负责监督检查学生的日常行为。

          2.继续执行班级无缝隙管理，既保证课间有序，保障学生安全，又能及时与任课老师沟通，了解班级情况。

         3. 充分利用争星活动进行班级评比，让每个学生每天都知道自己得了多少星，并在评比中不断查找原因，扬长避短。开展   我的期中报告活动，让同学们认真总结自己各方面的表现，客观的评价自己，看待别人。成长为一名优秀的小学生。

         4.重视养成教育：根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规    训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

         5.抓好体育卫生工作。抓好两操两课外活动，保证每个学生的身体健康。个人卫生：要求衣着整洁,剪指甲一周一次，勤换    衣服。做好"三勤",桌子勤清,物品勤摆,垃圾勤捡。班级卫生：每天早中晚分派值日生清扫,设立卫生监督员,进行检查与监督，对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励，同时利用花草美化教室环境,并进行爱护环境和花草的教育。

6.建好班级文化墙，黑板报。放手让学生自办，培养学生的动手实践能力。让每一面墙壁都开口讲话。

7、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

8.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩平稳、扎实地上升。以多种多样的形式给学生布置作业，，让学生每天都学有所获。

9.家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，通过家访、电话、qq群等形式同家长互通孩子情况，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

10.培养班级干部：班干部是班主任的左右手，认真选拔精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神。形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班里设“仪表形象明星”不仅自己是同学的榜样，还负责检查提醒同学的仪表情况。对整齐的队伍，整齐的作业，整齐的样子，整齐的声音等方面的要求，都要做好强化训练，并指定学生小干部落实。实行班干部轮流制，锻炼每个学生的管理能力，调动学生积极性，做班级的小主人，逐步实现学生自主管理班级。

11、重视关怀教育、发挥家委会的作用：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

12、开展读书工作，读中外经典名著，让学生会读书、爱读书、读好书，积极快乐的读书。

       作为班主任，我会不断在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。