用爱心来带班，用智慧去管班

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    时间如白驹过隙，一晃担任班主任工作，已有二十个春秋。“用爱心来带班，用智慧去管班”一直是我做班主任的理念。我来谈谈我的班主任工作。

一、加强班级建设 创设良好的育人环境

1.努力营造团结向上的班级氛围

俗话说：一个班级就像一个“家”，这个“家”充满了爱，学生就会在“家”的温暖下，奋发向上。因此，首先我会先凝心聚力，努力营造一个温馨的氛围，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为了营造这样的班级氛围，在班集体活动中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。作为一“家”之长，我时时关心爱护这班级里的每一个孩子，同时也让每个孩子感受并传递这样的爱。现在正在同学们这样的团结向上的意识：谁有了困难大家会伸出援助之手，如我们的赵书卓同学，生病请假，同学们自发的为他补课，看望他。祝愿他早日康复；班集体比赛活动，大家会积极地出主意想办法，很有主人翁责任感，生怕为班级丢了光。也正是这种团结向上的班级风貌，我班无论是文娱活动、体育比赛，都是一等的好成绩，每个学期都能获得先进班集体的荣誉称号。

    2.从建立班委入手，精心培养得力的班干部。

    俗话说“懒妈妈培养出勤快的孩子”我想班级管理也是如此，事事包办，不但学生的能力得不到提高，而且老师也只会累的筋疲力尽。于是我每接任一个班级，首先从建立班委入手，低年级时，人人都是班干部，让每个孩子体会当班干部的威风及辛苦，班主任主持大局。随着年级的升高，一些孩子的管理才能逐渐显露，尤其到了高年级后，我充分发挥学生的自主性，班干部竞争上岗，学生民主投票，选出后的班干部，我会再悉心指导，让他们逐步参与到班级管理事务中。他们各司其职，认真负责。如班长韩姿焱负责处理班级的各项对外责任。尹鹏一负责处理班级内的各项事务；卫生委员每天7点45准时检查各组卫生情况；这时候的学习委员就开始在班级内领着大家晨读；课间活动，纪律委员又准时出现在门口，看看学生有无攀爬栏杆等现象。他们分工明确，认真负责，同时又相互制约。班级秩序有条不紊。

    3.创建富有特色的班级。

    一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，一个有特色的班级才更充满活力。于是我根据我班的情况创建了《书香满屋》的特色。特色班的开展充分调动起了大家的读书兴趣，经过一年的开展，一篇篇优美的习作，一个个精彩的故事比赛，由然而来，我班的特色活动不仅进行的如火如荼，而且还带动起了大家的学习兴趣，走进教室，读书已成为我班一道亮丽的风景线。

  二、家委会的建立，让我们的班级管理如虎添翼。

    孩子的成长及教育是社会、学校、家庭都非常关心的一件大事，学校教育离不开家庭教育的有力支撑，我本着尊重、平等、合作的原则，在争取家长的理解、支持和主动参与的基础上，成立了班级家委会。自家委会成立以来，所有成员都积极为班级进步出谋划策，并开展了各项工作，我和家委会成员们先后组织了学生参观县委旧址、农田体验活动、敬老院献爱心、参观济南科技馆等一系列活动，通过这些社会实践活动极大地开阔了学生的视野，拓展学生的思维，传播了正能量。

为提升我管理管理水平，我多次召开家委会会议，通过家委会征集家长对班级发展和管理方面的意见和建议，促进老师教风和学风的转变，为老师更好地管理班级打下了基础。我还经常邀请有专长的家长来学校讲课。

    三、充分利用主题班会  端正学生的态度

    开展主题班会是班主任对学生进行思想、品德、心理教育，更有利于形成良好的班风班貌。因此我充分利用好每周一的班会时间开展相应的主题班会。

孩子们渐渐褪去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊，更多了一份默契，为了巩固同学们之间的这份友情、友谊，也为了让孩子感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以“感恩”为主题的班会。

注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力好坏直接影响孩子身心各方面的发展及孩子学业成绩的高低。为了提高孩子的注意力，我班组织了一次以“提高学生注意力，培养学生学习兴趣”为主题的班会。

    为了响应学校关于“防控突发公共卫生事件”的号召，针对天气的变化，传染病的大肆流行的具体情况，我班组织了一次“预防感冒知识防控教育主题班会”，通过一次次主题班会，同学们浮躁的心得到净化，同学们的行为得到了规范。

   四、关爱留守儿童、关爱随班就读儿童

    我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。为了更好地关爱他们，我对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了我班的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。同时为了弥补留守儿童及随班就读儿童的情感缺失，我与这些儿童展开日常交流、学习辅导和思想沟通，做这些孩子们生活的照顾者、学习的指导者和成长的引路者。让他们不孤单、让他们能够体会到身边有这么多的人在关心、爱护着他们。

    一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。我秉持“越努力越付出，越付出越主动，越主动越成长”的原则，不断学习，使我的班主任工作迈上一个新的台阶