一个“让”字很是了得！

x9s2

认真的收听了冯恩洪的“让每个学生享受适合自己的教育”，颇有些感触。无法“感触太深”，只想罗列两组句子。

第一组：

1.学生接受教育。

2.每个学生接受教育。

3.每个学生接收适合自己的教育。

4.让每个学生接收适合自己的教育。

递进的核心有两个：一是“适合自己”，二是“让”字。

第二组：

1.学生享受教育。

2.每个学生享受教育

3.每个学生享受适合自己的教育。

4.让每个学生享受适合自己的教育。

递进的核心有两个：一是“享受”，二还是“让”字。

冯洪恩没有用“因材施教”解读这个问题，说明这个问题的解决方案中，教育者的作用微乎其微。