感恩教育 ——对学生别样的爱

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                        感恩教育，对学生别样的爱


我是一名普通的农村小学教师。时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已十年有余。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我们面对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。
歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”后进生的转变，作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。因为优等生需要爱，中等生需要爱，后进生更需要爱。常言道:亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。
现在的孩子都是家长接送，我发现家长每天都会给学生大量的零花钱，学生用这些钱买零食、买玩具，而家长稍有一点没顺学生的意，这些孩子就会闹情绪，跟家长大吵。这种现象在我班董倩倩身上尤为明显，董倩倩爸爸身体不好，妈妈一个人靠给别人打工挣钱养活她，但她却不能感受妈妈对她无私的爱。一天，她妈妈送她到大门口，她要5元钱，妈妈问她:“你要这么多钱干吗？”她说:“你管我干嘛，快点给我，不给我就不上学。”她妈妈一听，马上从兜里掏出5元钱给她。我看到这一幕，感觉到这种现象非常严重，必须让学生懂得去感受父母给与他们的爱，并学会回馈父母。
于是，我便在班级开展一系列感恩活动，就以董倩倩为突破口，用手机把她妈妈一天的生活录了下来，制作成录像放给学生看:早上送完她上学，妈妈便去替别人打工种地，晚上她妈妈用辛苦一天所挣来的钱买来鱼、肉、水果做给她吃。当董倩倩看到妈妈在太阳下辛苦的种地，汗珠布满额头时，她渐渐地低下了头，在看到妈妈把鱼、肉一劲儿的往她碗里夹，自己却只吃咸菜时，她掉下了眼泪，此时我知道了，她已经感受到了妈妈对她深深的爱，以及妈妈的辛苦。于是我关掉画面，望向全体学生，学生们也都满眼含泪水。我说:“老师录下了董倩倩妈妈的一天，而同学们想一想你们的妈妈、爸爸他们为了供养你们上学，让你们穿好的、吃好的，他们的一天都是怎样过的呢，他们给你们买吃的、穿得的钱，是怎样辛苦挣来的呢？”教室里一片寂静，我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父母对他们爱。我又抓准时机，布置了一个特殊的作业:给妈妈洗一次脚。董倩倩在当天的日记中这样写道:“抚摸着妈妈那充满裂痕的双脚，我知道了那代表着妈妈为我付出的无私的爱，我会用我的爱回报妈妈------”学生朴实的语言正表明了他们心中的爱以及对爱的理解。
开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱。在生活上关心学生，把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗。并且用宽容的方式，让学生有愧疚之心，也使学生有改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。在农村，家长文化水平较低，在正确教育孩子方面有所欠缺，娇惯、溺爱，使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个性，自理能力差、没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜。因此我认为农村小学教育应注重培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。懂得爱，学会爱，使他们变得不再自私，对事情不再冷漠，使他们学会宽容，学会爱。