《聚焦课堂变革，提高教育质量》有感

u1806ch0047

今天有幸看聆听了林良富老师的《聚焦课堂变革，提高教育质量》的讲座，有两个问题引起了我的深思：当下的中小学生最需要什么样的质量？

林老师讲到第一阶段是没有跳出分数去看质量，分数就是质量，分数是质量的表现形式。第二阶段，跳出分数看质量，充实而丰富的内涵，使其尽可能成为人的全面发张的主要标准。让不同的人收获不同的分数，更好地反映学生的个性发展。第三阶段是跳出分数看质量，看的就是人才质量和学生的幸福指数，这是教育质量的理想状态。

我们现在还处于第一阶段，分数是衡量质量的唯一标准，这并不是最有利学生的个性发张。我希望自己在今后的教学中，能够把分数和个性发张结合起来，提高学生的幸福指数。