观看林良富老师的视频学习体会

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林良富老师的课和讲座使我对“自主课堂”有了更加深刻的理解，如何能上一节好课？林校长讲了如何磨课：分三步，第一步磨“课眼”，第二步，磨环节。第三步，磨细节。这样才能上好一节课。林校长讲了他去听一节课，课下他问这位老师这节课上了多少遍，那个老师说是7遍。他又问了老师这节课是如何备课的，老师告诉他就是先备课，然后上，大家再评，去掉不行的环节，留下好的环节。再上，再评，再改。林校长说这节课没有课眼了。就是没有看出老师传递给学生一种什么样的教育理念。
    林良富老师在讲座中给我们提炼出“三环六学”自主课堂教学策略，改变了传统课堂教学组织形式，寻找到一条转变育人模式、促进学生发展的有效路径，切实提高课堂效益，激发学生的学习兴趣。
    “三环六学”,第一个是“先学环节”，这个学的形式可以是多样的，一种可以是“书中学”，也可以采用“做中学”。第二个环节是“后教环节”，后教不一定是老师教会学生。可以是学生在小组里交流，然后请小先生来讲，再是教师教，这叫后教环节。第三个环节就是我们数学课少不了的练习环节。这样三个环节之下，主要有六个“学”。第一是引学，就是引出学习。第二是试学，就是让学生尝试着学。第三是组学，组间学习。第四是展学。同样一个问题情境，学生解决的策略非常多样。第五是研学，就是学生在教师的指导下进行研究学习，这个过程更多体现出老师的示范指导性。第六是固学，用题来巩固、活用。
   今后的教学中，我要转变教学理念，以学生为中心，充分尊重学生，相信学生。要创造促进学生学习的课堂气氛，激发学生学习的欲望，让学生主动参与、积极思考、亲自实践。