感想

u1806ch0063

中国的传统文化把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，不管是春蚕还是蜡烛都是在奉献的同时毁灭主体。其实教师应该有属于自己的生活，活出属于自己的精彩。 张老师在将教学有效性前举了两个小例子让我反省了很久，第一个是有关自主招生的，“请写出四个成语，要求偏旁部首一致”，这个问题让我一懵，脑海里想到了“魑魅魍魉”这个词，然后就没有然后了，感觉自己一个成语都想不到。第二个是一位状元的故事，这位状元总是在重复这样的经历：高考-状元-退学-复读-高考-状元……究其原因，这位状元摸清了高考，“会考试”，但是到了大学，他并不会学习。这就让我在想：我们教学到底要的是什么？ 张老师喜欢举例子，整个讲座是用一个个案例的形式呈现的，每个案例都很吸引人，从这些案例之中我们可以发现做他的学生很有意思，因为他善于激发孩子的兴趣，从生活着手。我们也可以试着这样改变一下，也给学生抛一个他们感兴趣的问题，让他们自己实践寻找结果.