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观胡新懿《从思维导图说起》有感
在日常教学中,可以使用思维导图这个工具来发展学生的学习能力,提高学生的思维水平。
胡老师展示了一些教师、学生的作品,很有特色,看后很受启发。思维导图不一定是要标准,而是要实用。
要启发学生用自己的思维去创图,没有标准,但是要注意三点。
1. 自己画
2. 必须交流
3. 借鉴修改
今后也要培养学生用思维导图去表达问题,当然教师自己要先学先用。
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