观夏秋荣《教师专业化发展的路径》有感

u1806ch0041

夏秋荣院长提出，教师教师的专业大致发展可以分成三个阶段，分别是适应期、发展期和自主发展期。

1、在适应期，大多数指的青年教师，适应当老师的形态，理解老师这个行业并接受老师这个行业。对于刚接触老师的人来是，是培养青年教师最关键的时期。

2、在发展期对于老师提出的要求是做合格的青年教师，在适应期里的老师向着更高的方面和方向发展，在适应期的高一层次不仅是做一名青年教师，而是做一名合格的青年教师，这就需要我们对于自己的专业知识、专业技能有跟高的要求和更好的发展。

3、在自主发展期，把合格青年老师培养成青年骨干教师，对于合格更注重的是骨干。对于老师有了更高的要求。

现在的情况是，不是所有教师都愿意以第一阶段走到第二阶段，能走到第三阶段的教师更少就是要不断地引领教师从关注教法、走到关注教材，从关注教材走到关注学科，走上学科教学高地。