让课堂教学焕发生命力

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听了老师的讲座受益匪浅。我们教师的劳动是创造性的劳动。在新课程背景下，教师需要树立这样一个理念：那就是课堂是动的、是活的、是情景化的、是富有个性的；课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。师生互动不仅是知识的交流，也触发了情感的碰撞，使课堂上多了一份真情，师生是亦师亦友，共同进步，让课堂教学焕发应有的生命力。学生主动学习，可以大胆地向教师提问题，也可对教师的结论提出质疑。教师则可以利用语言、眼神，甚至肢体语言对学生的行为表示认可赞赏。