善于发现学生的问题，在问题中解决问题

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善于发现学生的问题，在问题中解决问题。不仅要从宏观上把握整个班集体的学习风貌和发展动向，而且能从微观上洞悉学生个体的心理现状和特殊需求，在此基础上，才能使班主任的教育目的与学生的发展目标和谐一致，进而产生共振效应。现在学生的问题越来越呈现多样性，有趋势的问题要前瞻性的解决，小问题要及时解决，大问题要重点的解决，共性的问题要有规划的解决。