观叶澜老师《让课堂教学焕发生命力》有感

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观叶澜老师《让课堂教学焕发生命力》有感
叶澜老师语态从容，讲座一气呵成，无需讲稿，内容丰富且深刻，让我学到了很多。首先，一句“不会微笑的老师，不会是一个好老师。”直击我的内心。我想，一个不会微笑的老师，确实让人难以接近。那么学生又如何爱你，爱你的课堂呢？只有师生关系和谐了， 师生之间的互动才能不仅仅局限于知识的交流，而是产生更多情感的碰撞，使课堂上多了一份真情，师生是亦师亦友，共同进步，让课堂教学焕发应有的生命力。学生愿意主动学习，可以大胆地向教师提问题，也敢于对教师的结论提出质疑。只有这样的课堂，才识有生命力的课堂。
1.重视学科教学。
    努力成长为一名好教师，每个年龄段的教师，都应该为自己设立一个目标，好好研究教学，让学生更好的学习。让学科使得学生终身受益。
2、一方面教育随时代在发展，不断提出需要我们解决的新问题。另一方面，教育也是有规律的。
3、教育应该具有生命本源价值。
知识技能的习得、运用和发展是人一辈子不能没有，但是易见、易识、可变的。但青少年时代所经受的教育，对个人心灵、精神、气质的孕育，却留在生命的深处，影响着人一生的行为、道德准则、甚至是信念。　　
所以，我们要做“人师”，为学生传授知识、答疑解惑，更要给学生未来的人生留下些东西，是战胜困难的信心和勇气，是面对可怜之事的柔软，以及终身学习的好的人生态度。我们每个人都是祖国的建设者，是祖国教育的见证者、实践者。一起努力吧！