听了叶澜老师的《让课堂教学焕发生命力》,让我受益匪浅,学会了很多关于课堂教学的知识和技巧。叶澜老师从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学,包含着多重丰富的涵义。 叶澜老师的思想关于课堂教学非常的深刻,课堂教学改革是学校教育改革中的一场攻坚战,对此我们必须有充分的认识。课堂教学作为教学方式在我 国已有近百年历史。它随新学校的诞生而逐渐形成。她还探讨了传统教学方面的问题。传统课堂教学的主要问题是什么?为何会存在这些问题?这是当前深化课堂教学改革首先要回答的。应该说,这些问题曾有过讨论,人们的认识也有进展。如认为过去的课堂教学主要关注教师的教,忽视学生的学; 重视知识的传递,忽视能力的培养,忽视学生学习中的非智力因素等等。 作为一名教师,尽管教同一门课,面对同一批学生,但我在每节课上所处的具体情况和经历的过程都并不相同,每一次都是唯一的、不可重复的、丰富而具体的综合。教师的创造才能、主导作用,正是在处理这些活的情境中得到发挥,所以在以后的教学活动中,我一定要时刻记住叶澜老师的关于课堂教学的观点,活学活用,用到真正的教学活动中来。
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