听柳夕浪有感

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柳夕浪老师是中国著名教育家，他的课的题目是《多样化教学中的抉择》，听了他的课以后对教学又有了新的认识。

学习的过程是让学生自己去探索、体验、发现、感悟的过程，学习是教师无法包办代替的，教师是教学过程的引领者、组织者，是参谋，是催化剂，是风向标。教师授课应有准确具体的任务目标，围绕学习目标组织教学，让学生真正明确本节课具体要求和学什么，怎么学，达到什么目标，盯紧教学目标不放，教师自身是一个协调的人，创造一个积极的学习环境。观察学生的学习状态和知识形成过程，及时跟踪反馈与测评，因为只有明确的学习目的，才能使学生达到目的需要。要知道学生是课堂的主人，所以教师要引导学生主动参加教学活动，积极思考，人人参与，个个展示，没有学生的主动参与就没有成功而有效的课堂教学。在教学中要根据教学目的，教学内容，教学对象，教学所用的课程资源,灵活的选择教学方式，改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械化训练的现状，倡导主动参与，乐于探究，勤于动手。

教师应该在多样化教学中懂得抉择，才能更好地进行教学。