观成尚荣《教师的追求与名师成长》有感

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观成尚荣《教师的追求与名师成长》有感

                                                                                   杏林小学  张晓艳

在看到成老先生讲座的题目时，我不禁思考，作为一名教师，我们的追求是什么？我们只是一名普通的教师，怎样才能成为名师？看完讲座后，我心中有如一盏明灯，指明了我接下来努力的方向。

在成老的讲座中，首先讲到的是名师的成长。在这里，成老通过对国学大师季羡林为人的分析，为我们讲解了什么样的人才能称为名师。首先名师都是知识分子。但真正的知识分子不仅仅看是否有知识，而且要看是否有社会良知，是否有社会责任感。只有有了良知，有了社会责任感，才会有对社会做贡献的意识。

其次，要有道德。道德是人类的最高目的，人类社会要有序就要有道德，这也是教育的目的。在我们国家规定的教育目的中，德育放在首位。要成才，得先成人，说的也是这个道理。现在社会是一个高速发展的社会，社会发展的速度上去了，问题却出了很多。正如成老讲座中提到的，高速的公路、铁路造出来了，跨海、跨江大桥建成了，问题也开始出现了，这一切都是因为道德良知的缺乏。而我们作为教师，作为肩负着教育祖国下一代重任的教师，我们不仅文章要好，专业要好，还有比这更重要的道德教育。

再者，越是大师、名师，越是有学问的人，往往都是谦虚的人，越是夸夸其谈的人，越没有学问，我们说话，做事，要从书中来，从生活中来，不能夸夸其谈。

那么怎样才能成为一位名师呢？在这里，成老通过王国维在人间词话中说到的三重境界，给我们分析名师成长的几个核心要素。第一重境界是“独上高楼，望尽天涯路”。独上高楼就是要求我们要慎独。人在社会中，总是在不断的表演，只有在一个人独处的时候，才不需要表演，也只有在这样的时候，人才会反思，反省。望尽天涯路，这里的天涯路就是地平线。有追求的人总是不断地瞭望地平线，因为地平线的价值就是让我们不断地向前，向前，再向前。

第二重境界为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这句话告诉我们没有付出，就不会有成功。居里夫人说过这样一句话：这世界上，有两种人，一种是成功者，一种是失败者。这两者的区别在于成功者永远找办法，而失败者永远找借口。找借口的人只能成为失败者，而找办法的人可能成为成功者。同样作为教师，有的人只是在教师的岗位上，默默无闻一辈子，而有的人经过自己的努力，成为了一位名师。他们的区别也在于此。只有一切没有借口，才有可能成为一名名师。

第三重境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这里的他指的是成功，成功就在灯火最明亮的地方，但是我们没有去找他。成功是一个过程，我们不去探索，不去寻找和创造，就不会有新的发现。第三重境界告诉我们，要促使自己成为一名名师，必须不断地努力和创造。

此外，成老还补充了两个核心要素——人的先天禀赋和机会。每个人都有自己的智能强项和优势。也就是说我们要知道自己的优势在哪里，要知道自己自己努力的方向。而机会对于每个人都是公平的，成功的机会有很多，但你若没有准备着，机会就会从你的身边溜走。在这里，成老提到了新课改。新课改对于我们每一位教师来说，就是一条新的起跑线，要想成为一位成功的人，我们就必须要踏踏实实地抓住机遇，利用机遇，这样我们才能快速、更好地成长。

成老讲座的另外一个重点就是名师的追求。任何一个人的发展需要两种动力，外推力和内驱力。外推力是打造和被打造。而最关键的是内驱力。哲学里说，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只有通过内因才会起作用。任何别人的意见和建议都无法代替自己内心强烈的呼唤，这种呼唤就是我们的追求。所以人最难的就是超越自我，如果不超越自我，最终就会被别人超越。

那么怎样的追求才是有意义的最求呢？作为一名年轻的教师，我们应该去追求人生的意义。人的一生不能只是冒烟，而应该燃气熊熊的烈火。人的一生有两次出生的机会：一次是来到人间，还有一次是文化的生存。作为一名教师，我们不可能人人成为名师，但我们应该像名师那样生活。而作为英语教师，我们都是先天不足，后天不够的，在大学里学到的知识对于我们现在教育工作来说，是远远不够的，而现在的我们不能一味地拘泥于自己的学科。我们更应该为了英语，为了英语的教学而跳出英语，去多读书，多学习。

成老的讲座让我受益匪浅，在以后的教学生涯中，我将以成为一名名师作为我努力的方向。即使成不了名师，也要像名师一样的生活。