工作的一点体会

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不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已是第六个年头了，在这五年多的时间里,我在教学的同时还一直担任着班主任工作，这对于我而言，是个巨大的挑战。记得刚开始做班主任工作时,我对于如何做好班主任工作基本上没有什么很系统的认识,是学校里的很多有经验的老师给了我很多的指导,使我得以比较快的适应了我的工作.对于班主任工作经验谈不上，但是有自己的一点想法：
1、树立良好的班风学风.在初一开学初即对学生提出在初中学习的要求,对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬.遇到问题时尽量进行客观的分析,及时处理,使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度.在这个过程中,我认识到“勤”的重要，只要有时间，一定要到教室转转、看看。
2、对待学生有爱心.在教育工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要基础.我想我作为一个老师,都希望得到别人的关心爱护和肯定,更何况是十三,十四岁的学生.在他们这个敏感的年龄阶段,也一定会要重视对他们的评价.所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点, 哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主.在平时和同学的相处中,我都会站在他们的角度去思考问题,给学生一定的自由.使他们在比较宽松的环境中，能有更好的心情去投入学习中.在这样的环境中,我的学生也更自觉,也会从心底感受老师对他们的信任。
3、精心培养班干部。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有班长是老师拟定的。必要时也针对不同学生进行的一次个别调整。但也注意班干部的稳定，没有必要，不要勤换班干部，过勤的更换班干部会影响班级稳定。作为班干部自己首先要以身作则，改掉一些坏毛病。我班的班长：杨宏伟，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，刚当班长时对自己纪律要求不严格，我就耐心指导其改正，使其更有号召力，能得到全班学生的认可。同时我大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时利用开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
4、做好与任课老师的协调。李镇西老师说：“班主任和任课老师相处，第一重要的，就是这种思想上的高度统一和行动上的和谐协调，这是班主任工作最终能够取得成绩的最关键的因素。”班主任应该有一个明确的治班方向，并通过沟通，将自己的这些思想与所有任课老师达成共识，并落实在行动上。而在与学生的接触中多表扬任课老师，学生会因为喜欢一个老师而愿意学这一科，同样的会因为肯定这个老师而学好这一科。只有这样，一个班才可能成为真正的好的班集体。
在这五年多的班主任工作中,我有为学生的难于管教而生气,有为学生的成绩不理想而倍受打击.但是回顾过去的五年,我也得到了很多,学生对我的信任和爱是我最大的收获.对开展班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必须不断的学习,提高自己的能力,做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友!

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总结的很好

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