如何建立初中生心理危机干预机制

shenyangaq17

       成立心理干预小组，制定心理干预工作制度。成立心理干预领导小组和以心理老师的工作小组。制定《学校心理干预方案》。
    定期面对全体以心理讲座形式进行第一次心理干预。怎样才能减缓心理创伤等，以此保证学生能尽可能以平和的心态学习和生活。
    开展心理调查和测评，了解同学的整体情况及存在的问题，进行心理评估。设计了学生心理状况问卷调查表，
    建立心理档案，确定不同层次心理干预人群，建立心理状况信息反馈制度。通过心理调查和心理测评，锁定了不同层次的干预人群，并初步建立学生心理档案。通过建立心理档案，我们初步确定了不同层次的心理干预人群。
    开展教职工心理干预知识全员培训。
    我们在每个班选出2—4名学生担任本班心理委员，并做简单培训，通过心理委员的工作，及时反馈本班同学的心理状况，并力所能及的开展心理互助活动，营造一个团结、温馨的氛围，起到了很好的心理干预效果。