用智慧打造“平安校园”的长效机制

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一、建立全方位、全天候、全员负责安全的责任机制。
全方位就是设施设备、教育教学活动、交通、饮食、消防、周边环境治理等事事讲安全；全天候就是24小时值班制，特别是重点要害部位、重点时段加大值班力量和力度；全员就是从领导到全体教职工全员参与培训学习，全员参与安全管理，划分安全责任，签订《安全稳定工作目标责任书》每年对安全工作单独进行绩效考核兑现。
二、建立常规检查、排查机制。
对全校安全每周至少一次小检查，每月一次大检查，每季度一次汇总，每学期一次总结，每年一次考核兑现，也叫安全“五个一”工作法。
三、建立行政例会安全形势分析预警机制。
在每周的行政例会上必须进行安全通报，分析校园及周边安全形势，进行安全风险评估，制定措施，进行预警干预。
四、建立周边安全事故的立即响应机制。
对周边、本地、乃至全国、全球发生的重大校园安全事故和自然灾害带来的涉及校园和学生安全的事故事例立即做出响应：（1）立即进行通报：（2）对事故进行分析，反思本校是否有类似的安全漏洞。如果有，立即制定相关对策和措施；（3）借机对全体师生进行安全教育和安全提醒。这种案例通报和教育的机制起到了良好的作用，打消了师生的侥幸心理——在别的学校发生，也可能发生在自己学校。例如湖南2013年开学初发生在某小学的踩踏事件，学校立即在课间操进行通报，引起全校师生的警觉；学校门口人行道施工后得不到及时恢复，对学生的上下学安全造成了隐患，校领导亲自出面和管区联系，很快得到解决

五、建立人防、技防、物防相结合的长效机制。
单一的防范不可能起到良好效果，只有把人防、技防、物防结合起来，才能建立安全防范的长效机制。学校每年从紧张的办学经费中拿出一部分加强技防、物防的力度，重点要害部位安装了红外线监控摄像头；加固体育器械等；同时加强全员安全培训、考核、责任追究；对学校的夜间值班做出明确的任务要求，有效地确保了校园的平安。
六、建立校园冲突应急缓冲机制
师生之间、家长和老师之间、同事之间难免有一些矛盾，有时会演变为激烈的冲突，如果得不到及时的干预会发生肢体接触乃至造成一定得伤害。应急缓冲机制要求相关的人员肩负起应急缓冲对责任，在出现的冲突的时候立即介入，制止冲突、隔离冲突双方，转移冷却、耐心沟通化解，避免矛盾冲突进一步升级，为妥善解决问题打下比较好的基础。
七、建立制度与案例、定期与临时相结合的安全教育机制。
师生安全教育是警钟长鸣的基础工作，学校做到常规化、制度化。比如每月的第一周的星期一安全教育周，安排升旗演讲和主题班会；春夏季和秋冬季到来是要下发告家长书；每年的中小学安全教育日安排丰富多彩的教育活动等。同时针对临时突发的校内外安全事故，充分利用广播、黑板、课间操、升旗等进行具体的分析警示教育，收到良好的效果。
八、积极主动，建立警民共建的定期联系机制。
充分利用公共安全资源，加强与属地派出所、公安局的联系，及时沟通情况，定期分析周围安全形势，积极主动寻求支持，充分发挥公共治安方面的优势，威慑社会闲杂人员对学生安全的威胁，查究违法违纪行为，净化校园周边环境。