把握学生

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对学生学情的全面把握。
学生是我们学习的主体，他们才是学习的主人。传统的教学模式是“师教生听”，学生是被动的接受，不能对老师所授知识提出异议。这种填鸭式的教学部是培养学生，而是批量生产“社会劳动者”。这种模式下学习的学生大多会做题，会考试，但是就是缺少听说的能力，不能与说英语的人顺利交谈。因而，学习英语也就失去了其基本意义。我们学生的情况不是千篇一律的，也不是一成不变的，我们在备课时，要充分考虑到大多数学生的学习程度和学习方法与习惯，尽量创设与学生生活内容接近的英语情景，让大多数学生能参与到学习活动中来，特别是要考虑到部分后进生的学习困难，为他们留下可灵活操作的活动。