谈如何保证班干部轮岗制的有效性

shenyang285

   班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。为保证班级工用的有效性和学生个体发展的全面性，在班干部轮岗制操作运行过程中，我特别加强了以下几个方面的工作。

shenyang285

shenyang207

你的帖子太多了，真是认真学习的好学生

sdhdzx96

先定岗，而后学生竞选上岗。。。。。。

张斌

培养几个得力的班干部，属实收益颇多。

sy110

1、要善于发现长处。实行干部轮换，辅导员可能担心“有的学生连自己都管不住，还……”、“有的考不及格能让别人服吗？”等等。要知道，再差的学生总会有一点长处的，要善于去发现他们的长处，发挥长处的作用，以此作为突破口，就可能调动积极性，打开新局面。
2、要真诚地信任学生。信任对于一个人的内心转变来说，是极大的动力，是治病的“良药”。“用人不疑，疑人不用”，就是这个道理。
3、要巧妙引导实现成功。在班干部轮换中，一旦有了成功，哪怕是一点点进步，这将使轮换的本人产生一个升华，成就感促使他向新的成功进展。辅导员要艺术地在每个细节中循循善诱，帮他成功。
实施科学有序的“班队干部轮换制”，充分体现教育的公平性。打破了传统的班干部“任命制”与“终身制”。有利于增强学生的责任意识，增强学生、队员的自信心，学会分工合作，提高解决问题的能力，提升学生、队员的服务意识，从而增强班级中队凝聚力。丰富多彩的活动充分带动全班同学形成良好的行为习惯，形成一种积极向上、健康文明的氛围，让学生在潜移默化的熏陶中，塑造良好的人格魅力。在班干部的轮换过程中，孩子们的学习更加自觉了，他们和同学的交流更加和谐了，他们为班级做事情更加积极负责了，他们的热情也大大地提高了。实践证明，生动活泼的班级管理模式——班干部轮换制度能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。