语文教学之根本——文化传承（3）（本人原创请勿转载）

sy285

五、建言

1、课程安排：

上午读中文经典3小时，英文经典1小时；

下午低年级音乐，美术欣赏，中高年级此外另加毛笔临贴，余一至两小时中国武术或太极，或瑜珈。

2、教材设置：

中文读经本（学庸论语、老子庄子、唐诗三百首、孟子、易经、诗经等）；英文读经本（仲夏夜之梦，十四行诗，理想国等。

音乐以中外古典音乐，尤其以古琴曲为主，辅以乐器教学。

美术以中外经典画作和中国书法作品欣赏为主，辅以国画教学。

国术替代“体育”，中国武术，由运动而通于医理，自生理而上达心灵，讲技艺而尊尚德行。其中有动有静，而且寓动于静，静中涵动；有内有外，外练而固本，内练而发强。合天人身心动静内外术德而为一，可谓博大精深。现在的所谓“体育”，大体以西洋为标准，虽有精彩处，但偏重于“外练筋骨皮”，而无所谓“内练精气神”。孔子曰：有文事者，必有武备；有武事者，必有文备。

3、实施原则：以读经教学为主，其他课程为辅。遵循：及早读，老实读，大量读，快乐读。

个人简介：

从1996年毕业于沈阳铁路师范学校，进入沈阳铁路实验小学任教已近16年。先后进修了小学教育和汉语言文学。当我走进汉语言文学的殿堂后，深深地被厚重而不朽的中国文化所吸引，深感自己的文学素养极其贫乏，国学根基浅薄，无以胜任。于是决定奋发图强，努力弥补自己的不足，利用业余时间阅读大量的国学书籍，聆听国内知名大学教授的国学讲座，虽然不如少年的博闻强记，但勤学不辍，收获良多，感悟良多。身为小学语文老师，先修身，再修文，教给学生最富养分的经典，让学生站在巨人的肩膀上，必定文质彬彬，志向高远，为天地立心为民生立命，成就如是之少年，国必昌盛。

名师3c220

你的计划好详实啊！

sy285

名师3c220 发表于 2014-7-20 10:08
你的计划好详实啊！

谢谢评阅！