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做学生生命中的贵人 新民市第一高级中学
洪光
“做学生生命中的贵人”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上，我相信高老师的人格魅力已经让我们所有的班主任折服。高老师，一个年届花甲的老人，一位普通的人民教师，在她的身上没有一点学究气，风趣幽默的话语，感人至深的鲜活事例，让我感觉到这是一位十分爱生活的教师，这是一位对新事物有着敏锐感觉的教师，这是一位有着高超教育智慧的教师，这是一位潜心于教育、享受着育人的快乐的教师。聆听高老师的报告，使我经受一次心灵的洗礼，高老师慈母般的情怀深深的感动了我，她与宏志班的学生之间的那感人的故事一次次撞击我的灵魂，使我心情久久不能平静。
高金英老师的报告使人们沉浸在感人的师生情中，也注定我将接受一次心灵的震撼，精神的洗涤。在报告中，我又被她的幽默、风趣、智慧深深吸引，一个个幽默的小笑话，让我笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索；一个个精辟的小故事，让我感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。下面是高老师的经典语句，和大家一起分享。
一、做一个有阳光味道的班主任。 高老师说，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。她说培养这种“阳光的味道”，需要你精力的投入，时间的投入，情感的投入。怎么当班主任才是有"阳光味道"?听完高老师的报告,我豁然明白，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。这种人格的魅力就是教师的责任心和爱心。有了责任心只能把事做对；有了爱心才能把事做好。生活中，高老师就是一个非常有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字，在假期便对着照片记住名字，当孩子们步入陌生的校园，迎接他们的是亲切地召唤他们名字的和蔼可亲的老师；为了有色盲学生能顺利考入北京大学而想办法为他们通过色盲检测；中秋节请宏志班住校的同学在家里一起过中秋节......这样的例子还有很多很多。 学校里，高老师也用心让每个学生感受到学习的快乐。当孩子们疲劳时，给他们讲一个小笑话或者变个小魔术；当孩子腿骨折时，在他旁边放个小凳子；当孩子参加活动时，告诉他们“有一必争，有旗必夺”...... 二、社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。 高老师积极乐观的心态深深地感染着我。在生活中，工作上，总有不尽如人意的地方。高老师告诉我，宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。例如课堂手机到鸭子事件，例如合唱时举白牌事件等。虽然，这条路是那样曲折坎坷，虽然，她走得是那样的艰辛，但最终，她成功了。她赢得了学生的尊敬和信赖，使他们开始珍惜自己的生命，珍惜自己的未来，珍惜自己与老师之间的感情。她以心对心去包容，去化解，使无知的世界变得有声有色。我们为什么不能多一份宽容给予学生呢？ 三、一个优秀的班主任，至少有300多个故事。老师必须多才多艺。教师应该在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作。 教师需要丰富的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们懂得自制自律的重要性。在教育教学工作中，她十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。高老师反复说：你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。比如：我们手机上很多笑话，就可以派上用场。 作为新时代的人民教师，不可两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。高老师在业余生活中有多种爱好。爱好唱歌，参加合唱队、爱好散步、爱穿衣打扮，始终保持年轻的心态。其实，生活处处皆学问，唱歌可以陶冶情操，缓解压力；种花养草，可以有益身心，调剂生活；练书法、学绘画、博览群书、钓鱼等更是使人受益无穷。有了许多健康的业余爱好，可以丰富人生阅历，了解社会，培养积极向上的道德情操，这也会给你的课堂教学提供源源不绝的资源，恰当运用，有时会取到意想不到的教学效果。 四、吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风。为的是：心底坦然。 这是高老师的人生格言。高老师提倡“要静下心来教书，潜下心来育人”“静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。高老师工作几十年如一日，一心扑在工作上，勤于调查研究学生学习状况，激发学生学习兴趣，进行学法指导，成为一名业务精湛的专家型教师。 五、顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐。 这是高老师谈到的为师之道。一个人没有如此豁达的境界，怎能做到？这岂止是为师之道，更是做人之道。我们老师常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳，感到身累、心累，如果教师摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，就不会滋生无端的烦恼。不是把每天的工作当作例作公事，而是去享受与纯真的孩子相处的每一天，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。在遇到困难时，不是找借口敷衍，而是与同事团结协作，共同寻找解决问题的办法，工作着就是幸福的、快乐的。虽然当教师的日子有些清贫，但在精神上是富足的，每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。 我的感悟：在我的班主任工作中我也很想向王老师一样成为学生生命中的贵人。扪心自问：“我是学生生命中的贵人吗？如何才能成为学生生命中的贵人呢？”我认为： 首先教师要有渊博的知识。教师要不断向书籍学，向生活实践学习。丰富自己的内涵，在课堂或者随时随地都能给学生以启迪和智慧。不但要使自己的专业知识得以提高而且要提高自己的教学艺术，便于传授给学生更多的知识以及更多的做人要诀。 其次，教师要爱学生。我们不应当把教师当成一种职业，当作自我谋生的手段，而应把教师当作事业，当作奉献的渠道，当作自我人生价值实现的最好途径。一个教师的价值，不仅在于它的存在和需要是否从社会、从他人那里得到多少承认和满足，更重要的是他为社会、为教育事业、为学生奉献爱心。做学生生命中的贵人，要对学生付出爱心。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到学校如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。 第三，教师要有一颗平和的心态。如果我们能以平和的心态对待发生的每一件事，我想我们会省去很多不必要的麻烦，正像高老师说的那样：“心态决定一切”。当不如意的事情发生时，我们要学会找心理平衡点，正确的对待自己和他人以及社会，不能有情绪抱怨这，抱怨那，作为教师，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康的人生，既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有一颗淡淡的平常心，既要有精益求精的专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。正所谓“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒。忙里有余暇，登高临水咏；身外无长物，熟食布衣琴书。 让自己做充满阳光的快乐的人，保持心理的平衡很重要，一位朋友说过：“教师干的就是良心活儿”，如果我们在工作中斤斤计较，每件事非得比个得失，他干得多了，谁干的少了，这样岂不是更累，有了这些时间，还不如用心做好每一件我们该干的事。正所谓：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。有的同事每做一件事都说自己很认真的干了，但效果总是不好，我想也许他用的心不够吧。试想，你把“心”都用在了做事上，想不做好都不行。我在教学生做事情时，也都要求每位学生用心对待，只要我们有了诚心，有了恒心，还有什么是我们做不到的呢？ “做学生生命中的贵人” 这个理念深深地刻在我的脑海里，使我不由的扪心自问，“我能不能做学生心目中的贵人呢？” 回答是很沉重的，我不敢说我能！因为这承诺实在太重了。我也不敢说我不能！因为这草率太不负责了。我只能说，我将尽力做好我自己，尽力尽心去努力做学生生命中的贵人。我感谢走进我生命中的每一位贵人，我更想做学生生命中的贵人。我会用我的爱心，我的诚心，我的耐心，走到学生中去，用行动实现着做学生生命中的贵人的梦想。让我们都用阳光的心情，一起来品味“阳光的味道”！让我们沐浴在教育大家的智慧光芒下，努力在从教生涯中追求别样的人生时，做孩子生命中的贵人，我们一起出发，一起努力吧！ | 
发表于 2011-8-4 09:11:43
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