本帖最后由 名班主任3e147 于 2015-6-1 22:41 编辑
心语：真诚感谢县教体局给我一个普普通通的教师机会，让我聆听教育大家的报告，接受了一次次思想的洗礼。 执教至今十余年，自以为桃李芳菲，殊不料,蓦然回首, 却是黯淡的回忆。十余年杏坛上的默默耕耘，自我感觉如老黄牛般兢兢业业任劳任怨，但所获业绩却是平淡如水。曾几何时，盼望像大城市教师一样与名师近距离接触，聆听他们的先进经验 ，以前是空想，而今实现了。 2014年，伴随着清晨的第一缕阳光，我被选为名班主任人选，带着对教育家的钦佩之情，开始了名班主任学习之旅。一年一路走来，虽累点，忙碌点但收获颇丰感到很值。下面谈谈通过一年学习的真诚感受。 从魏书生老师的报告中 ， 我学会了班主任管理班级要努力改变自我，做好自己，才能以身作则。 魏老师说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境。人定胜天，人改变了，环境也就改变了。” 确实，在人才辈出的现今社会，如果我们不去努力，不去改变自己的观点，那唯一的结果就只有落后了。因此我们只有把心融入教学中，适应新的环境，适应新的集体，不断的努力，好好专研，才会有所进步。我现在就得踏踏实实做好自己的各项工作，不断的向其他老师学习各种他们身上的优点，努力改正自己的缺点。没有更好，只有最好。 魏老师还告诉我们，班级管理应以学生为主体。 为了让学生成为班级的主人，魏老师放开手脚，培养一批热心于班级工作的干部，让每位学生以班级主人姿态为班级做工作，为班级尽责任。魏老师班级中的班干部工作分得真细，什么常务班长、值周班长、值日班长、鱼长、花长、炉长等，分工明确，学生也以主人的姿态行使自己的责任，管理班级。最明显的例子是：魏老师班级的学生劳动特别有效，学校要求用两节课时间进行大扫除，而魏老师的学生只用了15分钟，而且在检查时，即使是最偏僻的地方都没有一点灰尘。如此高效率的劳动，最重要的一点就是学生把自己当作了班级的主人。
而我在管理自己的学生时，总是不放心，这要管、那也要管，纪律要说，早自习要说，弄到最后，什么事都要让老师来处理，吃力不讨好，自己累，学生烦。 其次，听了高老师的讲座，我的内心也充满了感慨、敬佩和向往。高老师的经验之谈不仅在许多问题上给予我解决的办法，而且还为我带来了心灵的震撼，精神的洗涤, 高老师要求自己做学生生命中的贵人。“做学生生命中的贵人”，我觉得一下子提升了教师的形象。初听到这句话时，内心莫名的激动：原来自己从事的工作竟如此神圣。反问自己是学生生命中的贵人吗？听完高老师所举的案例故事后，觉得自己相差甚远，没有真正全心全意地去关注学生。我想在今后的班级管理中，教育学生方面将渗透并运用此思想。让自己成为学生生命中的“贵人”，让自己成为善良的使者，挚爱的化身，做一名品格优秀的教师。 高老师在面对学生犯错误时，她会站在学生的立场上考虑。不像我们有的老师，当孩子们出现问题时，会把学生叫到跟前，告诉他这件事哪里做错了，以后要怎样做才是对的，才对得起师长等等。 在整个演讲中，高老师以小故事展现了大智慧，于幽默中见真解，宽容中见成长，句句真经，让我真正体会到了教师的人生价值，并激励着我努力实现自身价值。感动之余，我不禁扪心自问：与高老师相比，自己做得如何？ 再就是听了全国特级教师窦桂梅老师的讲座《激情与思想》后引起了我对 学科教学、自身发展的反思。 语文课以前我总感觉枯燥无味，而今窦老师的报告使我体悟到了语文教学的魅力。同时聆听窦老师的报告，有一种说不出的快感，被她不老的激情，永恒的思想深深地吸引着、感染着、润泽着。窦老师之所以成功是因为她风采背后有很多故事，她的“抱着女儿练课”，她对教师职业的追求与责任，她的独特的讲课风格，她的精神食粮——读书，这都是我所不能及的。 除此之外还有很多、、、、、、、、、、 走出去聆听成功教育家的声音，听听先进教师上课的感觉，学习先进学校的教学模式和理念，对自己的教学深有启发。 “为了孩子们的一切，一切为了孩子们，”我要继续学习新教育理念，积极寻找适合我的学生的教学方式，探索适合我们农村班级管理的方法。让我们的课堂更有实效，让我们的教育更轻松。 结束语：感谢中国教育视频网的老师，为我们聘请了优秀教师，让我们学到了很多关于管理班级、学科教学、自身成功的经验与方法。
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发表于 2015-6-1 22:33:24
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