始终怀有一名教育家的梦想——学习《要做教育型的校长》感悟

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经常听校长们说起这句话：“做一个校长谈何容易！ 他关系着学校每一名师生的事业前途”。校长是一所学校的灵魂，谈论一所学校，先要评论他的校长。从中，我们可以知道一所学校的校长，他的作用有多大，责任有多重。 如何做好一个校长，思想政治素质、专业知识素质、业务能力素质，身体健康素质，这些理论上的东西都已经有系统的总结，但都需要一名校长去用实际行动践行。
做校长就要做一个敢想敢干，放眼四海，事业心强，以身作则的教育家型校长。敢峰校长为我们的校长们指明了方向。
新时期的优秀校长应该是教育家型的校长。不是曾经的行政事务型校长，也不是流行的市场经济型校长，更不是封建式家长官僚型校长。 我们国家发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》这样说： “创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。 ” 教育家型校长，是社会的期盼，是时代的呼唤。我们的学校需要一名优秀校长的引领，我们的教师需要一名教育家型校长的指导。
那么，做一名教育家型校长，应该具备哪些基本条件呢？
首先，他应该有丰富的教育教学实践经验，热爱教育事业，乐于长期从事教育工作；其次，他有教育理想，善于发现教育问题，能够提出有独到见解的教育理念；第三，有素质，他是一个全面发展的高素质的人； 第四， 有创新， 他勇于进行教育改革； 第五， 有影响，他能提出了系统的教育思想主张，培养出大批优秀人才；第六，他懂教育发展规律，能娴熟地从极其平凡的教育现象中，提炼出某些具有推广价值的因素；第七，他懂教育引导方法，能成功地用阶段性递进式的教育愿景，引领教师的发展方向。
只有具备以上素质的校长才有可能成为一名教育家型校长，例如大家所熟知的魏书生老师，他是当代的教育家，他是校长的典范，他是教育工作者的楷模。我们都聆听过他的报告，我们的很多老师也去过他的学校学习，然而，我们始终不是教育家，我们也不是魏书生，我们仍然是个普通的教育工作者，但我们才是教育工作的主力军。能够成为教育家的，只是少数。我们虽然成不了教育家，但是我们通过学习，一定要有启示有梦想。我们应该培养教育家的思维，养成教育家的气质，增加教育家的细胞。这样，我们才无愧于人民教师的称号。
虽然我们不是教育家型的校长，不是教育家型的老师，但我们心中永远有教育家的梦想！

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能够成为教育家的，只是少数。
是啊，我们在自己的能力范围内作出最大的贡献，也是很了不起的。