听《解读青春密码 疏导“早恋”情结》报告有感

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陈一筠教授则认为，中学生之间的异性交往，不应把它看成是 “早恋”，而应当把它当成 “早练”。因为它有四个方面的作用和功能：可以愉悦身心，增进健康；完成 “第二次断乳期”，预防 “恋母”、“恋父”情结，为日后婚姻、恋爱作准备；排解烦恼，预防心理疾病；提升智慧，增强自尊心、自信心。她还告诉我们，通过开家长会指导家长怎样创造对孩子有益的成长环境，怎样对孩子进行正确的性观念、心理的引导。比如要及时“走进孩子生命的春天”，给孩子讲生命的孕育与诞生的过程，青春期孩子体貌的变化。还要“猜猜孩子心里的秘密”，告诉孩子性心理发育的过程，解答孩子们常常遇到的问题。她还告诉家长正确看待少男少女的交往，因为这未必是严格意义上的“恋”，只是青春友谊。最后，家长应该让孩子懂得青春友情是纯洁的，但是往往不会有什么结果，应该把精力更多地放在学习上。
    说得真好，是啊，青春期的少男少女自尊心强，好面子，尤其是在喜欢的异性面前。聪明的家长应该利用这个机会，去提升孩子的外部形象，改变他邋遢的生活习惯。青春期性心理教育关系到孩子的一生。学校、家长以及全社会应该给予青春期少男少女关怀、帮助和教育，为他们有一个健康而美好的人生打下基础