评价一个学生

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过程性评价和终结性评价的结合是我们需要的评价方式，学生需要鼓励，我们要用正确的方式来
评价学生，让学生在好的环境长，同时要严格对待，指出其错误的地方。例如我在一次公开课中，使用了
这个合作学习活动，如在听说课中我们让学生尽量形成自主性，在自我学习中获得成长，我们听力之后就
让学生做练习，在做练习之后需要学生自己寻找答案并且和小组讨论出结果，最后对答案，这样的方式让
学生在讨论中更加明白自己的对与错，因此这是一个有效的方法，除此之外，在最后的一个环节之中我也
采用了小组合作讨论的方式，学生在自我讨论中自我发展和自我升华，最后小组成员各抒己见，总结来说就是这次小组合作有效让学生学习自己要自觉自主。
在这个过程中我不是很懂得如何处理学生的评价性的，但是经过前辈的一些意见改进之后，我更加明白如何处理这些学习活动。