也谈特色学校创建

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也谈特色学校创建

——听刘永胜校长报告《行走在学校特色建设的路上》有感

刘永胜校长在报告《行走在学校特色建设的路上》中，介绍了许多耳熟能详的学校特色，如“我能行”、“快乐教育”、“和谐教育”、“成功教育”等，也介绍了很多其他特色学校创建的例子，如：北京市大兴区庞各庄第二中心校的田园教育、成都市青羊区草堂小学的诗韵教育、北京海淀区唐家岭小学的公平教育、广西平果县第一小学的五jing教育以及“佳”的文化、悦·阅·越等。结合自己学校的特色建设和本次学习的收获，也谈谈特色学校的创建。

一、寻找学校发展的载体——特色学校的创建

根据我区的实际情况，教育局为了实现学校的均衡发展，在“质量立校、文化强校、整体提升、特色发展”的十六字方针的引领下提出了发挥自身优势、错位发展的特色学校的创建工作。

“千校一貌，万生一面”的办学模式和那种忽视学生能力发展，把升学作为办学唯一奋斗目标的中小学教育，是难以适应现实经济和社会发展需要的。学校教育要为社会提供多方面、多规格、多层次的人才。全面贯彻教育方针，面向全体学生，使每一位学生在德、智、体诸方面都得到发展。这样既突出“每一个学生”，又强调“五育”，实际上就是要求教育使“每个学生”在“五育”上都得到全面发展。但这决不意味着让学生平均发展，把学生都塑造成一模一样的人。恰恰相反，德、智、体、美、劳全面发展不仅不排斥每个学生有不同的兴趣、爱好和特长，而且还要在发展学生德、智、体、美、劳的过程中，使每个学生不同的兴趣、爱好和特长都得到充分发展。这样特色学校的创建的意义就尤为重要了。

二、寻找特色学校创建的保障——提高认识，全校一盘棋

按照教育的功能观、质量观和成才观的要求。我们的特色学校的创建要在认识上提出新的要求。不要为了特色而特色，不要从一个极端走向另一个极端。我们一定要继承和发扬优秀的传统文化，还要建设和创新优秀的现代文化。

特色学校的创建不是一朝一夕能创建出来的，需要一个长期的过程。这个过程需要探索，在探索中需要提出特色、实践特色、论证特色、发展特色、形成特色；特色学校的创建不是一个校长、一个主任创建出来的，需要一个团队的力量。这个力量需要团结，在团结中需要提高认识、敢于实践、共同探讨、共同发展、共同成长；特色学校的创建不是学校工作的独立的一项工作的开展，需要一个工作相结合的过程。这个结合需要实效，在实效中结合课堂教学、德育研究、课题研究和一切学校的教育教学工作。

三、我校特色建设的基本理念

“清源”是我校办学理念。小学时期正是人生世界观形成的重要阶段，只有源头清澈，才能枝繁叶茂；只有固本清源，使学生“在校六年、受益六十年”的教育理想才能实现，也是我们把办学理念定为“清源”的关键所在。学校的教风为“源清流洁，本盛枝荣”，学风为“胜于蓝”。学校精神正是在理念与教风、学风涵养下生成的“为每一个学生提供优质的教育教学服务”。在实际工作中，我们突破“自然清源”理念的樊篱，追求“人文清源”，力求将“清源”的办学理念渗透于教育教学各个层面，“清”出和谐的人际关系。

我校的特色建设现已彰显成效，并接待了数次教育考察团的参观，但是华丽的外表之内缺乏学校内涵的提升。办学校就是办文化。校园文化只是学校文化的表层文化，我们还需要创建学校中层文化的制度文化以及深层文化的精神文化。学校文化最核心的内容是指深层文化所体现的学校内部人员的共同价值观。这应该是特色学校创建的最核心的内容。

四、我校特色建设的发展

在我校现特色创建的基础上，我们应该将“清源教育”做到底。在进行“清源教育”中努力做以下工作：

1、用先进的理念引领学校“清源教育”的建设。

在学校现“清源”办学理念的基础上，加强对教学实践的反思，并借鉴先进学校已有的经验，加强学校办学理念对学校特色建设的引领作用。并在校内广泛宣传，让先进的理念和特色学校创建人人知晓、人人参与，成为学校的常规工作，来获得师生的共同参与、关心和支持。

2、将“清源教育”的建设，以课题为载体，全面优化。

特色学校建设要上档次，上品位，必须有强大的科研支撑，我们要通过课题化的研究，将特色学校创建纳入到教育科研的轨道之中，课题研究的周期正是特色创建的流程，从而提升特色学校创建的科研含量，提升创建工作的理论层次，不断促进特色学校的创建。

3、将“清源教育”的建设，植根于课堂教学。

课堂教学是学校教育最基本的形式。教师在课堂教学中要体现学校“清源教育”的理念。在课堂教学中通过挖掘教材等教学资源开展“清源教育”。还要组织有思想、有能力的教师，形成校本课程的开发团队，开发特色化校本课程，努力让校本课程成为学校特色创建的方式，让学生在校本课程的实施中受益。

4、开展扎实有效的系列活动，促进“清源教育”的建设

活动是载体，学校要围绕“清源教育”，精心设计相关活动，并有组织、有计划的实施，让学生在系列化的活动中体验学校特色，参与学校特色的构建。

学校的发展必将促进师生的发展。特色学校创建带给师生的是一种技能。这种技能促进的是师生自信心的提升。这对师生的成长非常重要，这可能会影响师生的一生。

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贵学校的特色建设是成功的，而且坚持了这么多年，相信他已经影响到了每一个学生和教师。