做高贵的班主任

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  做高贵的班主任——《班主任要有自己的高贵》观后感

  看德育报社社长张国宏的报告视频，做笔记如下：

学校的“校“，也读jiao，，校正教师自身、学生的行为。

升学率仍然是今后一段时间的热点词汇。不能松懈。

班风是脸，质量是命。

教师的教学经验、学生的学习经验，也是一种宝贵的教育资源。

班级教育三件事：好好唱歌，唱经典的歌，在美妙的歌声中成长；

               好好写字，写正楷字，在写字中发展自己；

               好好跑步，跑出健康，在吼声中野蛮体魄。

       素质教育太多停留在了口号上，应该予以具体化，比如学生在每个级段的素养要求。

        面向现代化、面向世界、面向未来。30年过去了，我们还能停留在这个层面吗？能否追求：引领现代化、引领世界、引领未来。

       班主任工作不仅需要激情，更需要理性。

      不做最好的班主任，先做学生喜欢的班主任。当追求“最”的时候，已经偏离了辩证法。

班主任的最大自觉是把工作放在法律之下。因为在社会上，教师是弱势群体。可在学生面前，教师是强势的。在无监督、自由极致时，人容易失去自由。

爱班级每个学生的同时，也要教育好自己的孩子。

安安静静做教育，安安静静当班主任。

班级要有班歌，不一定创编，可以改编。

日本学校没有学生干部的提法，只有“担当”，我们的劳动委员，他们叫“劳动担当”。不是职务，是一种分工，一种职责。

新生入学，要尽快让孩子们熟悉校园、了解校史、建好学生档案，想法让家长愿意为班级服务。

学生入学后，要通过考试尽快感受到跟着我们的学习成效，增强发展自信心，题目可适当降低难度。

班级座位，让学生们自己安排，也是一种方式。

接一个新班，照好第一次全家福。

    世界上最美的声音是人的声音，世界上最美的思想是人的思想。作为班主任我们要从容一点、耐心一点、平和一点，班主任要有自己的高贵，当班主任的最大挑战不是如何当一个最好的班主任，而是如何当一个让学生喜欢的班主任；班主任的最大自觉是把自己的班级管理工作置于法律之下；班主任的最高境界是是爱所有的学生。作为班主任我们应该从五个方面来影响学生：敬畏生命、胸怀天下、心有阳光、欣赏岗位和鼓励是最好的教育。生命中最大的危险不是负担有多重，而是你没有负担。班主任的真谛是：左肩担一种责任，右肩担一种痛苦，为学生撑起一片天空

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当班主任的最大挑战不是如何当一个最好的班主任，而是如何当一个让学生喜欢的班主任；班主任的最大自觉是把自己的班级管理工作置于法律之下；班主任的最高境界是是爱所有的学生。

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作为班主任我们应该从五个方面来影响学生：敬畏生命、胸怀天下、心有阳光、欣赏岗位和鼓励是最好的教育。