新学期教研与作业改革方案

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新学期教研与作业改革方案

让成绩成为教学过程改造的自然结果，应新学期区教研室的整体工作思路，本学期我校继续加强“四种能力”的建设。重点加强“案例—实证”的集体教研，改造作业设计批改与教学评价领域全力提高初中学生的全科合格率。在此背景下，要求我们全体任课教师在做好过去教学常规工作的同时，坚决落实好以下两方面：

一、   集体备课

（一） 学科大教研活动

1、通过“每人一堂公开课活动”，继续加强“四种能力”的建设，全力推行“四种课型”的实施与开展。教研活动的时间（时间为二课时）、地点、上课人的安排表，教研组长安排好发教导处。

教研程序：“第一节：听课；

第二节：“案例—实证”教研。⑴主备人陈述备课思路，从“备课标、教学目标、备重点难点教学内容、备学情、备活动设计、备教学评价（课内作业）等，突出”四种能力”的建设。⑵组内交流，形成定稿。⑶主备人打印后交教导处一份。

2、加强对中考试题的研究，并对中考试题做出分类汇总，积极应对教师中考试题测试评估。

（二） 各级部分学科集体备课

各级部主任统一安排集体备课的活动时间（时间为二节课）。活动程序：

1、学科组长分工整理搜集“优质课视屏”、“活动设计视频”、“优秀教学课件”等，学科组集体观看。

2、结合我校实际情况，研讨教学设计、重难点的突破，活动设计等，形成统一教学设计。

3、重点之二备作业：按学校统一作业纸的要求，备好课内、外作业，选题做到“准、精、少”；与教学目标匹配是关键。

4、重点之三以“活动建构”为主线备学案，过去的课堂评价或课堂检测在学案中不再出现，转移到作业纸上的“课内作业”。

5、学科组长建“视频”、“教学设计”、“作业”三个文件夹，整理好。阶段性发教导处，以备今后作业的统一印制。要求学科组长做好分工，分工明确、责任到人。

6、时间安排：

年级	科目	时间
七年级	语文	周一下午一二节
	数学	周三下午二三节
	英语	周三上午一二节
八年级	语文	周二下午一二姐
	数学	周二上午二节
	英语	周四下午二三节
	物理	周二下午一二节
	思品	周一上午二三节
	历史	周一上午二三节
	生物	周二上午一二节
	地理	周五上午一二节
九年级	语文	周五上午三四节
	数学	周三上午三四节
	英语	周一上午三四节
	物理	周四上午三四节
	化学	周三下午一二节

二、   作业建设

为认真贯彻落实王局长“解放教师与学生：改造作业设置与评价领域中的问题”报告精神，学校对作业布置与批阅也做出改革，统一规定、统一模式。（模式已发到群中）。

（一） 课内作业

课内作业布置分“基础达标”、“跟踪训练”、“能力提升”三部分，学科组在选题时，前两部分应注重设计基本知识与基本技能的作业；后一部分应注重设计考查运用基本方法和基本原理解决问题的能力。

（二） 课外作业

课外作业与课内作业相匹配，举一反三，强化训练。

作业要求：

1、作业内容与教学目标要高度匹配。

2、作业形式：正反面16K，正面课内作业，反面课外作业。

3、作业量：语数外每周不超过4张，物理化学不超3张；初二生物地理不超两张；其它不超1张。

4、作业批阅：课内作业应注重学生之间的互查互批，（学生互查表已发）教师应注重学生的口头反馈及学生作业的互查反馈，教师及时做出评价与激励。教师要做到对课外作业、改错本、听写本、大作文、单元检测的全批全改；注重“双边缘生”的面批。

（三） 实践作业

1、每位教师本学期有1次以上自主探究作业；

2、有学生自主设计方案；

3、有学生实施过程的实证性记录材料；

4、有学生较为规范的自主总结报告；

5、实践作业装入档案袋；1人1带，教导处已准备。