每一个孩子都应是美丽的天使

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每一个孩子都应是美丽的天使

平阴二中小学部   司莎莎

因着一段尘缘，我站在了三尺讲台上。因着这段尘缘，我有必要让孩子的生命，在与我相处的时间变得美丽。

佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。孩子能够与我朝夕相处，这该是前世多大的修为才得来的缘分啊！如果，让孩子美丽的花朵在我们的手心里凋零，上天会因此惩罚我们的罪过。这个罪过，我们永世都无法赎回。

因此，自工作以来，我都在尽自己的能力和智慧，让他们健康的生活、成长、含苞、结蕾。我知道我的能力有限，但是，一颗爱心和责任心是我做事的立足点。因为爱着这些孩子，所以我很珍视这段不同寻常的尘缘。

又是因为缘分， 2015年9月我来到了平阴二中。这里曾经是我的母校，踏进校园，一种熟悉的亲切感溢于言表。急匆匆找校长报到之后，便来到我的新班五一教室。推开门的一刹那，发现40几双亮晶晶的眼睛在打量着我，眼神中透露着憧憬和期待，顿时感觉我的幸福教育生活又将开启新的一页。

永远忘不了圣诞节那一天，早上我刚走进教室，许多孩子已在座位上大声的朗读着呢。我正纳闷：今天孩子怎么这么乖了呢？正想着，我班的“吉吉”便拿着好几个新鲜的苹果递到我的手里，甜甜的说了一声；“老师，圣诞快乐。”接着一个个的苹果纷至沓来，一声声的祝福走入了我的心田。感动之余，我有了更多的思考：这样做是否就是真的做到了孩子的心里呢？学生让我感动，那我更应该让孩子因为有我而更幸福。下午的课外活动，我便将准备好的礼物送给了每一个孩子：一块热腾腾的奶油蛋糕，另外一个圣诞故事：《极地特快》，希望每一个孩子都能保持一颗童心，快乐成长。看到孩子们灿烂的笑容，我付出的一切都是值得的。

孩子在校时，我们尽心尽力，那回到家以后呢？现在的教育局势不能仅以学校教育为主了，更多的是要依靠我们家校合育的力量才成达成。

我做过几项调查，结果让我反思：孩子与家长的沟通和交流到底有多少？相反地，家长又对孩子有哪些了解呢？召开过几次家长会，家长们谈及的较多的话题便是孩子的学习成绩怎么样。当然家长们这样想没有错，但我们却忽视了孩子的学习能力和接受能力。我们往往会很自然的认为这些知识那么简单，他们就应该全会才是。说到这，我想起了一件事：前段时间数学检测结束后，老师要求孩子带回家长签字。随即班里的一个孩子便嘟嘟囔囔说：“不用说，又得签上考的太少。”

听到这里，我不由得一阵冷颤：如果每一次的检测，家长只关注的是分数的话，那会有多少孩子不敢拿出来，他们真正懂得了多少就变的没有一点意义。因为我们看中的不再是他们学会的东西，而是他们努力用心也可能不会的部分，那我们的教育就真的走向了另一个极端。如何转变家长这种错误的观念呢？首先是在班级群和微信中转发一些家庭教育的文章和案例供家长们参考；同时联合各科老师及时表扬进步的孩子，并将表扬扩大化，发能量卡，编写新闻，口口相传等方式，慢慢的，我发现，家长们变了，一张嘴不再是询问孩子考了多少分了，而是孩子最近上课集中听讲了吗？作业按时完成了吗？课间参与活动了吗？等等。

或许每个孩子都是平凡的存在，但你如果告诉孩子：你就是天使，那么这个孩子就有可能扇动起隐形的翅膀，飞到理想的天堂。亲爱的朋友，但你用魔鬼的眼光去看待天使的时候，天使也是魔鬼；当你用天使的眼光看待魔鬼的时候，魔鬼也是天使。每个孩子都是天使，只是因为我们的行为不同、眼光不同，甚至立场不同，天使的内涵就多种多样了。如果认为自己的孩子一无是处，那么，就换一种眼光吧，因为他（她）是上帝赐予你的天使。

我们肩上承载的是培育祖国花朵的重任，那我们就应该努力的让每一个孩子都变成美丽的天使，去追逐自己的梦。

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每个孩子都是天使，只是因为我们的行为不同、眼光不同，甚至立场不同，天使的内涵就多种多样了。爱我们可爱的天使们吧