本帖最后由 SPW5706449 于 2016-4-21 16:08 编辑
我们班有一个孩子,她的问题层出不穷。上课精力不集中,需要随时提醒;作业要么不按时完成作业,要么龙飞凤舞,要么一个不对,全蒙(连都不看);平时不是有人来汇报:“小文把二年级的学生打哭了(那时小文上一年级)”,小文把一年的小朋友打哭了(那时她上二年级),小文把四年级的大学生打哭了(小文上到三年级了);打架也就算了,还经常性的拿别人的东西今天是小浩的书,明天是讲台上的橡皮泥,后天是书橱里的图书……
唉…… 怎一声叹息了得!对于小文我做了大量的工作,曾经有一次我半开玩笑的对其家长说:“管你家一个比管全班费的精力还多。”可是三年了任凭我春风化雨,爱心滋润,还是色厉内荏,严肃批评,都无济于事;故事讲了一箩筐,电影《妈妈再爱我一次》等感恩教育影片没少看。我的他依然我行我素。淡化处理我也试过了,她准有办法让你在故作冷淡维持不到三天。家校座谈座谈吧,谈的时候好好的,家长说:“好的,一定管”。可是花儿依旧灿烂,她依然捣蛋……
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