以平等之心对待学生(店子小学 展洪彬）

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   作为班主任，必须平等而又民主地对待每一位学生，一视同仁，公平对待，不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别;更不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。 面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地认识学生，不宜过早地给学生下结论。平等地对待学生就是要为学生提供公平竞争的平台，尊重每个学生的个性，尊重每个学生的进步。
        班主任时刻要以学生的事迹感动自己，关注细节，关注学生身上的每一个闪光点，并及时预以表扬和肯定。并将这种心态传递给学生，让学生觉得班主任是何等的重视他们的进步。作为教育者的我们要“蹲下来看孩子”。以学生的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子。班主任要真正走到学生中去，与学生平等交流，营造一种平等的气氛，让学生在轻松的环境中真诚的表达自己，在愉快的氛围中更好地学习。

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保持好平等对待每一位学生的心态很关键，让学生在平等的氛围中成长。

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关注学生身上的每一个闪光点，并及时预以表扬和肯定。

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我们班主任确实要公平公正的对待班里的每一个学生，做孩子们都喜欢的好老师！

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班主任时刻要以学生的事迹感动自己，关注细节，关注学生身上的每一个闪光点。

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学习展老师，作为一名班主任要真正走到学生中去，与学生平等交流，营造一种平等的气氛，让学生在轻松的环境中真诚的表达自己，在愉快的氛围中更好地学习。

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学习展老师，作为一名班主任要真正走到学生中去，与学生平等交流，营造一种平等的气氛，让学生在轻松的环境中真诚的表达自己，在愉快的氛围中更好地学习。