本帖最后由 SPW5706503 于 2016-5-24 15:32 编辑
做一个阳光的班主任 平阴县玫瑰学校 张辉 听了王宝祥老师的《阳光心态每一天》，对我触动很大，犹如在荒凉的沙漠中为我送来了一口甘露，在阴暗的黑夜里为我点亮了一盏灯，在迷茫的前方，让我看清了方向，更重要的是，让我有了一颗像阳光一样的心。 王老师的讲座让我深深的意识到，作为班主任，要有一个阳光的心态，把班主任工作当做一种快乐与幸福，这样便会你收到更多的快乐与幸福，如果把班主任看做负担，那你收获的便只有烦恼了，班主任让阳光洒进学生的心田。 走上讲台20年，不长不短的教育生涯，没有大富大贵，没有功成名就。惟有充实平凡的上课、改作业、与学生谈话充彻了我教师生活的苦辣酸甜、劳苦疲惫、快乐感动、欣慰幸福…… 我的最大感触是班主任要以阳光心态影响和感染学生。 对于一个学生来说，教师对他的影响无疑是举足轻重的，尤其是对于初二年级进入青春期，有了逆反心理的学生来说，这种影响更是巨大而深远，班主任的一举手、一投足都会在无形之中深深影响着孩子，班主任影子往往会投射在本班学生的身上。因此，要促进学生阳光生活，我觉得，首先应该从教师入手，培养起积极而健康的心态——阳光心态。那么教师首先要培养起这种心态，我觉得主要可以从以下两方面着手：一是注意锻炼身体，使自己保持充沛的精力。很难想象，一个病怏怏、精神萎靡不振、情绪极度低沉的老师，能给予学生多少“阳光”？二是热爱教师这个职业。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有热爱教师这个天底下最阳光、最崇高的职业，我们才能有一个好的心态，阳光的心态是一个特别光明的东西，你心中有一朵花，你看到满世界都是花；你心中充斥着黑暗，你看满世界都是黑暗。心态决定状态，好的心态产生好的状态，好的状态能在潜移默化中感染和影响学生，从而促进学生阳光生活。 所以，我觉得，做一个班主任首先得做好充分的心理准备，用阳光的心态去面对工作中的问题，面对学生和家长。用真诚地爱心打动学生，用博大的胸怀包容学生，用科学的方法去引领学生，用负责任的态度感化家长。面对一个不尽如人意的环境，从改变自己做起，才能适应环境，进而环境才能朝着如人意的方向改变。笑对人生，做一名阳光的班主任，是为了学生，也是为了自己。 问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断地为自己补充源头活水，才会达到“天光云影共徘徊”的至高境界。学习，促使我成长，使我更有信心成为一名优秀的班主任，幸福的班主任，阳光的班主任。
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发表于 2016-5-24 15:07:11
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