对未成年人权益的几点认识

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未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。作为教育工作者，我认为应采取以下措施：
一、要提高教师的法律素质。一切在校园中对未成年人合法权益的伤害，大多是因为教师的法律意识缺乏、教育方法不当而引发的。那么如何提高教师对未成年人权益保障的自觉性和法律意识，我认为，通过教师继续教育，开设“未成年人权益保障课程”是行之有效的途径之一。在目前我们所开设的各门课程中，应开设未成年人权益保障课程。参加继续教育的中小学教师通过系统的学习与未成年人权益保障，相关的法律知识，有利于教师法律素质的提高。在教学过程中应组织中小学教师进行课堂辩论、专题研究，让他们各抒己见，同时将最新的相关方面的司法解释及时告诉教师们，使更多的人明确未成年人有哪些权利，教师有哪些义务，学校如何承担责任。另外，组织教师们到法院旁听学生状告学校和老师侵犯其合法权益的案件，收获会更大。
二、教师继续教育应成为提高中小学教师法律素质的最好课堂。
教育者首先受教育。教育是影响人、造就人和改变人的事业，教师教育也不例外。
在新教师刚刚迈入从教的门坎时就先打个预防针，使他们有一个正确的教师观、学生观，充分认识在人格尊严上师生之间是平等主体，作为容易受到伤害的弱势群体的学生，应给予加倍的呵护，这是一名合格教师必备的素质之一。一名新任教师如果在他刚刚从教时，就对未成年人权益保护问题有了一个正确的认识，在他未来的从教事业中就会避免和减少出现侵犯未成年人合法权益的事件。