用心做事业 用情育学生

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        当任小艾老师诙谐地谈论着自己处理早恋的小故事，讲述着班里的科任老师说：“原来是猫来了！”自己的反思,分享着自己在班主任教育科研道路上的成长， 任老师通过自己的努力、执著、热爱真正把教师这一职业做成了自己的事业。我不由得想：看着90后孩子我行我素地结交女友（男友），我会怎么做，以什么样的视角处理问题？我和班里的学生是什么样的关系？我是不是一个猫老师？自己在教育科研的路上做了多少努力？
    从走进校园的那一刻起，无论是作为教师还是作为班主任，我们的教育使命就开始了。我们为自己的教学、班主任工作积累的材料，为上好每次课做出的努力，为处理好一个同学纠纷所费的脑筋。。。相比任老师我现在做着的工作很有限，有时候想读本书可能一不小心就被班级日常工作、备课、上课给冲淡了；有时候积累一些图片、资料，却发现时间从不在一个时刻停歇；有时候想心平气和地面对每一个学生，可是某个学生好像总带着过去的影子。。
    不管又怎样的踌躇满志和犹豫不决，我们始终行走在班主任的队伍中，鲜活地存在于学生的行列里。不论面对的幼儿还是青少年，每一个孩子都意味着着一个甚至几个家庭的希望，用心做好自己的本职工作，把老师这一份养家糊口的工作做出自己的滋味和特色，用爱给每个学生一个指引！