班级管理心得

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班级管理心得
要管理好一个班级，班主任工作是关键。要求班主任不仅要有爱心,肯花时间,还需要一些方法和手段，根据实际情况创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系，组建一支高效率，充满活力的班干部队伍，当好一个爱心班主任，给学生真诚的关爱，营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。
一．了解现在班级的现状。
每接到一个新班级,必须从多方面,用多种方法尽早了解学生情况,从实际出发,把特殊的问题儿童引到正确的道路上来。因此,作为班主任,仅仅抓学习成绩做严师,抓生活做慈母是远远不够的。
二．结合实情,创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。
班主任的工作就是对班集体进行综合治理,这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。 班主任是学生的楷模,要严格要求自己以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到。必须要刻苦钻研,深入学习科学理论,不断总结经验和教训,虚心求教,从中吸取别人的精华,从而提高自身的素质和管理水平,但一定要与自身的特点和所带班级相结合,从而构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。教好书是育好人的前提。 因此,我利用业余时间参加各项学习,认真钻研教材,努力提高教育教学水平,让学生喜欢上课 。
三．当好一个爱心班主任,促进学生养成良好的习惯。
习惯的养成对于孩子一生都很重要班主任就应努力当好一个有爱心的班主任,了解班风,学风,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征和生活环境,给同学们同等的爱,是班主任顺利开展一切工作的基础。 班主任在各项活动中,该肯定的就肯定该否定的就否定,促进学生行为习惯的养成,提高学生思想素质。
四．组建一支高效率,充满活力的班干部队伍。
一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手。我在组建班委会时,广泛听取学生意见,运用民主方式,让学生们参加竞选,这样选出的班委干部有一定的威信,同学们信任,有号召力,班干部做起事来也积极。
五．规范班级目标,行为,建立竞争机制,调动学生的积极性。
拟定集体与个人的远,近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组的远,近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么, 从而增强集体的凝聚力和动力。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。  
班主任应掀起激烈竞争活动,调动学生的积极性。从集体活动的表现,班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。在班内,实行"一帮一,一盯一",人人都有一个竞争对手,每个学生自找一名水平相当的对手。竞争对手比学习,比清洁,比体育,比纪律等。每次比赛之后,给予一定的奖惩。通过竞争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,调动了学习的积极性。  
六．班主任要善于表扬,巧妙地批评,以典型做榜样。
鼓励学生的好处充分体现在它能给学生奋发向上的动力,培养学生的自信心,中学生更喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们不仅是一荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量,因此,班主任要善于表扬,要会表扬。作为教师,要正视学生中的差异。对待"问题学生"要从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格力量去感化他们。
一年来,我通过实践和探索在班级管理上积累了一些经验,取得了一定的成绩,但时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不断学习新的有用的东西,掌握当前社会中最先进的元素,与时俱进,永远走在时代的前面。中学班主任工作的内容复杂的,任务更是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心", 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地,努力做一个有特色的中学优秀班主任。