学习用民主科学的思想管理班级

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学习用民主科学的思想管理班级

    民主管理班级就是以人为本，体现师生的平等地位，是有学生参与的一种管理方式。让学生成为班级的主人的同时，也上学生充分地意识到自己就是其中的一员。科学管理就是尊重学生的个性特征及个性发展，让班级管理成为一种习惯。这就要求我们在管理班级或教学中深入洞察学生的心灵里，尊重其心理发展规律进行因材施教，使学生亲其师而信其道。在学生中建立一种良好的教师威信，使学生感到学习的快乐，在校生活愉悦，从而以我是班级一员而自豪。

    在学生刚入班，我们就要让他们清楚，自己是班级的重要一员，班级里人人平等，班级任何重大决定都有班级全体同学举手表决通过，少数服从多数，班主任、班干部任何人不得独断专行。这样做的目的就是改变以往学生思想中：“班级管理，是班主任、班干部的事，与自己无关”的错误认识。使学生树立班级主人公意识，使他们认识到：班级管理是他们自己的事，从而积极参与到班级管理中来。

     “管理就是服务”，这是魏书生教育管理思想的核心。我们要树立为学生服务意识，要多考虑学生的想法，我们要始终真诚地、不带任何功利地为学生服务，要主动地去帮助学生解决困难，帮助学生找到解决问题的方法，坚持下去一定会赢得学生的信赖、拥护和支持。使学生把学习不再看成是老师强加给自己的，是自己的份内的事，就会会有主动性。

    建立良好的互动关系，这是魏书生民主管理的重要原则。魏书生老师自己首先把自己职责范围内的事处理好，教师对班干部，要给足权力，充分他们的积极性、创造性。凡是学生能干的事，老师别干。这种做法是建立在学生信任的基础上，这种关系一旦建立起来，势必能进一步使学生更进一步使学生更信赖老师，从而形成具有凝聚力、向心力的班集体。

    生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常的心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。我们要记住魏书生的话，只有爱才有奉献，既然有一些东西无法改变，那就应该广泛地爱所应该爱的一切。