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特别的爱给特别的她 龙山小学 王荣慧     [复制链接]

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楼主
发表于 2016-8-29 08:21:10 |只看该作者 |倒序浏览
                                                                特别的爱给特别的她
                                                                                                                           龙山小学       王荣慧
         
       每当老师们在一起交流,总会谈到一个话题:现在的学生越来越难教,这种“难教”不仅仅指学生存在智力方面的差异,更重要的是学生难以养成良好的学习习惯。而良好学习习惯的养成,除了老师在学校里的耐心培养和精心指导外,更来源于家庭教育的持之以恒。毕竟家庭是孩子的第一所学校,也是人生就读时间最长的一所学校。家庭环境、家长的品行对儿童具有潜移默化的作用,因此,家访作为加强家校联系的重要方法,越来越受到重视。
     我班的张星星就是我遇到的挺难教的学生,她是一个极平常的女孩,平时不多言多语,不违反纪律,对班级的活动还佷热心,劳动也很积极,她难教的原因不是智力上的迟钝,而是她不爱写作业,每天早上不是交上一个空本,就是偷懒磨滑少做两题,再不就是说忘带作业。通过与她的交谈得知她的父母是浙江省人,来平阴做家具生意,她和弟弟借读于我们学校,父亲经营家具厂,母亲则在龙泉家具城卖家具,由于生意忙,无暇顾及她的学习,再加上本身文化不是佷高,对于子女的学习即使心有余而力不足,这就导致了张星星从小没有养成良好的学习习惯,作业经常不按时完成,了解了这些情况后,我决定对其进行家访。
      那是一个星期六的晚上,已经7点多啦,我来到位于地毯厂内张星星的家中,张星星和弟弟正在看电视,爸爸、妈妈都没有回来,只有年迈的奶奶为姐弟俩做饭看家。通过与其奶奶的交谈得知:张星星的父母晚上九、十点钟才能回来,早上一早又要去进料送货,有时甚至好几天见不着孩子的面,哪有时间管孩子的学习,看孩子的作业,而奶奶本人又没什么文化,没法对孩子的作业进行督促检查。这次家访让我看到了转变张星星的难度,因为一个人的行为习惯的转变要比形成难得多。回校后,我找到张星星推心置腹地和她谈了谈,首先肯定了她种种的优点,鼓起她的自信心,然后指出不完成作业将会影响她的学习成绩,希望她能自己约束自己,提高自觉性、独立完成作业,同时,我让她的同位帮她记作业,接下来几天,她都能完成作业,我及时在全班同学面前表扬了她。然而,好景不长,一星期后,她又旧病复发,这样一个“顽固不化”的小女孩,我真是很生气,有心不管她听之任之,但每次看到课代表汇报她没完成作业时,她低眉顺眼的可怜相,和那微微抖动的双肩,我的心底又涌起怜惜之情,我的职业道德不允许我放弃这个“难教”的学生,怎么办呢?我决定去龙泉家具城找她的母亲谈一次。
     那天,我领着张星星找到了她的妈妈,她妈妈一见到孩子和我,脸上露出很尴尬的神情,通过与她的交谈,我吃惊地发现她竟然把对孩子的教育完全推给了学校,她以为她的生意很忙,教育学生是学校的事,孩子完不成作业,老师要想办法,她是没有什么办法的,她唯一的办法就是把孩子打一顿,但这根本不解决问题,孩子不会从思想上改变自己,即使有时能控制自己,很快就会重犯同样的错误。张星星妈妈的这种不合作态度,使我很懊恼,同时也引起了我对自己这种家访方式的反思:自己因克制不住情绪,带气进行家访,很难和家长心平气和地交谈,往往连学生家长一起数落,同时在大庭广众之下进行家访,使家长觉得丢了脸面,这样一来家长和老师之间就产生了一种距离感,影响了相互之间的沟通,也就没有达到家访的真正目的。
当我看到由于我的家访使张星星的脸上、手上伤痕累累时,我深深地自责了,同时我也对自己的家访进行了认真的思考。于是,我决定改变以往有问题才家访的常规,除了在平时加强对张星星的教育和督促外,更多的是在教学中给她关爱的眼神、鼓励的话语并积极创造让她得到表扬的机会。终于在学校举行的“星级达标”的评选活动中,张星星被评上了“勤劳星“和“进步星”,我把要家访的消息告诉了张星星,并且告诉她要把她的进步告诉她爸爸、妈妈,这时我清楚地看到她的脸上绽放出灿烂的笑容。
       在那个月朗星稀的晚上,我走进了张星星的家,这次和上次大不一样,她的爸爸、妈妈都在家,并且表现得很热情。当我告诉他们张星星这段时间表现很好,被同学们选为“星级少年”时,他们的心情特别好,还说了许多感谢老师的话,并且表示今后要多抽时间关心孩子的学习,督促孩子的作业`,配合老师搞好对孩子的家庭教育。整个家访充满了轻松、和谐的气氛,真正达到了家访----筑起家庭和学校之间的桥梁作用。这次家访后,我惊喜地发现张星星真的改掉了不完成作业的坏习惯,而且这次期中考试,她的各门功课都有了很大的提高。
     通过对张星星的转化教育,我得到的启示是:在教育学生的过程中,要做到: 一、以心灵赢得心灵,老师必须以一颗坦诚、真挚的爱心去打动每一个学生。二、充分利用家访的功能,征得家长的合作、配合,这样一来就可以加快学生的转变过程,使后进学生尽快步入正轨。因为即使是“难教”的学生身上也存在着闪光点,作为教师不仅仅是在他们犯错误的时候纠正他们的错误,更重要的是要善于发现他们身上的积极品质,并细心地培育他们。每个孩子都希望老师把自己的进步告诉同学、家长。而作家长的又有谁不想听到老师对自己孩子的肯定呢?在肯定中委婉要求,在要求中透着赏识,这样的家访才能让家长全面地了解孩子,主动与老师商讨教育孩子的方法,密切配合学校的工作。
      有人说:“爱自己的孩子,是人;爱别人的孩子,是神。”我不是神,但我会努力去爱我身边的每一个学生,不管他是不是优秀,也不管他的家庭是富裕还是贫穷,我要把特别的爱送给特别的她,让我们的每一个学生都能健康成长。

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沙发
发表于 2016-8-29 08:56:46 |只看该作者
以心灵赢得心灵,老师必须以一颗坦诚、真挚的爱心去打动每一个学生。

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板凳
发表于 2016-8-29 09:01:46 |只看该作者
将心比心,家校联系必不可少。

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地板
发表于 2016-8-29 10:30:00 |只看该作者
王老师对孩子的爱令人感动,让我们都来努力爱每一个孩子吧。

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5#
发表于 2016-8-29 13:56:17 |只看该作者
。”我不是神,但我会努力去爱我身边的每一个学生,不管他是不是优秀,也不管他的家庭是富裕还是贫穷,我要把特别的爱送给特别的她,让我们的每一个学生都能健康成长。

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6#
发表于 2016-8-30 12:43:46 |只看该作者
对于每一个特别的他,我们都会将特别的爱送给他们。

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7#
发表于 2016-8-31 08:32:47 |只看该作者
把特别的爱送给特别的她,让我们的每一个学生都能健康成长。

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8#
发表于 2016-8-31 09:01:55 |只看该作者
家访的作用不言而喻,针对一些“”难教“的学生,适时进行家访,充分了解学生的家庭环境有利于我们的工作开展。

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9#
发表于 2016-8-31 22:26:37 |只看该作者
在肯定中委婉要求,在要求中透着赏识,这样的家访才能让家长全面地了解孩子。

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