让每个孩子都能找到适合他自己发展的教育方式

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每个人对于教育的本质都有自己的看法。那教育，到底是让孩子怎样更好的学习到知识，还是更好地成长呢?
　　著名教育家陶行知先生说过，“生活即教育”、“ 社会即学校”、“ 教学做合一”。我所理解的教育，是让每个孩子都能拥有自我发展的意识，让每个孩子都能找到适合他自己发展的教育方式。
　　孩子渴了，饿了，悲伤了，快乐了，只有他自己才知道。同样的，孩子的生命里，最需要什么，也只有他自己才知道。哪一种生命的方式，最适合自己，也只有他才知道。我所理解的最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值。从事着自己喜欢的事情，过着自己想要的生活，这就足够了。
　 每个孩子都有自己的与生俱来的某种东西，它叫“天分”。每个孩子都有着自己的“天分”。而且每个孩子是不一样的。
让每个孩子都有属于自己的教育方式，这可能吗?我认为是可能的。
　　在家里，家长要发现孩子的兴趣，并给予适合孩子发展的环境。在学校呢，教师更多地关注学生，给予每个孩子更多的选择，更多的学习自由，让每个孩子都会发现自己比别人做的好的地方，同时也会发现自己有不如别人的地方。每个人都需要向别人学习，也可以帮助别人。自然，也就不会有“优生或差生”的评价体系了。
　　如果老师用批判的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是优秀的;如果老师用发现的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是差等的。尤其是对一个孩子而言，最不应该的，就是过早地、蛮横地、强迫地给予孩子某个标签。无论这个标签是“差生”还是“优生”，都是不恰当的。
　　让我们的孩子能够相对自由个性的成长，我们的学校、社会和每个家庭，其实都应该为个性化的教育，积极去努力。