晓之以理，导之以行

SPW5706305

                                                                          晓之以理，导之以行
     低年级的小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在入情入理的教育中体验到什么是好，什么是坏，什么是应该做，什么是不应该做。教育既要及时，又要注意小孩子的年龄特点，生硬说教，收效甚微。故此，我每天都会利用好晨会课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。千万不能让犯错的孩子下不了台。这样做，使孩子们深深体会到，老师是爱他们的，有利于使教师的要求转化为学生的行为，收到良好的教育效果。