听《在无为中大成》有感

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                                               听《在无为中大成》有感

                                                             平阴县栾湾学校   王海金

近期，有幸聆听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座，田教授个头不高，其貌不扬，然而他的报告却让我感受到他无穷的智慧与生活的幽默。聆听着田教授的专题报告，让我感觉到时间可以这么短暂。田教授整个报告风趣幽默，意义深远，掌声不断，收获颇丰，让人感觉到学习真是一种享受。现将此次学习活动中的一些心得体会总结如下：

一、树立理想  明确目标

让我感触最深的是田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田教授认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于有目标，向西天取经是他们的目标，可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。带着信念上路：使人坚韧。带着信心上路：使人智慧。明确整体目标：成功的基础。长远目标：成就的未来。

二、示弱促进学生的发展

田教授对于西游记的人物分析得淋漓尽致。唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种警戒，是把自己放在无知的位置上。他的观点别出心裁，他认为老师要学会向学生示弱，要学会唐僧的大智慧。无知：把探索的机会给他们，做一个倾听者。无能：把表现的机会给他们；做一个欣赏者。无用：把学习的机会给他们；做一个指挥者。无欲：把荣誉的机会给他们；做一个扶植者。

田博士认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，也不会打妖精，更没有打妖精的武器，他似乎是一个无能、无用之人，但细细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。

三、仁爱调动学生积极性

把简单的事情做好就是不简单。把平凡的工作做好，就是不平凡。

田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是学优生生。      

经过这次聆听，我的思想得到磨砺与升华，也找到了自己以后的目标和方向，我打算用学到的理论管理班级，做一个优秀的班主任。