如何做好班主任

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              如何做好班主任

仔细聆听了田恒平老师的视频讲座，田老师的讲解风趣幽默，笑声不断，理论与实际相结合，既有个人教学智慧与理论的总结，又有教育事实的有力支撑，听后收获很大， 现仅从对班主任工作启示的角度，谈几点粗浅之见。

一：恩威并施   

唐僧管理徒弟有两样法宝，一是恩，他救他的徒弟于困境，让他们心存感激。二是咒，不管是谁，一念紧箍咒，都惟命是从，服服帖帖的。班主任工作也应该恩威并施。“恩”这里可以理解成“爱”，让学生感激；“威”就是威信、威严，让学生敬服。初中学生都是有自尊心的，他们都希望得到教师的重视和尊重，班主任应该抓住学生的这种心理特点，给他们尽量多的关心和爱护，他们内心就会感激不尽。但对基础较差，学习懒散，习惯不好的学生来说，他们身上的行为毒瘤是长久以来形成的，对待他们，也要有爱，但也要有度，必要的时候就得发威。要彻底切除毒瘤并不是一朝一夕就能完成的，可能要经常反复，教育学生就是在这样一个恩威并施的过程中磕磕碰碰走过来的，因此说恩威并施才是管好班级上策。

二：以身作则   

取经路上，充满着诸如金钱、权力、美色等诱惑，但唐僧都能够坦然面对，泰然处之，从不为之所动。唐僧处处以身作则，严于律己，以实际行动给徒弟们做出了表率，使得徒弟们遇到诱惑时也能避而远之。“学高为师，身正为范”这是作为教师的基本要求。作为班主任，要以身作则，为人师表，严于律已，凡是要求学生做到的，老师自己首先做到，禁止学生做的，老师应坚决不为；要始终牢记“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的古训，处处做学生的楷模，处处做表率，比如，要求学生早上不迟到，自己要严格做到每天早上预备铃一响，就站在教室门旁；要思想进步，作风正派，注意自己的言行举止，教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用；要给学生一个好的印象，言而有信，办事果断，充满活力；要给学生以自信和勇气，让学生产生信任感，把诚实教给学生。

三：坚持原则   

取经路上，孙悟空功劳不小，可也没少挨咒，这就是唐僧的领导艺术：纵你有千般功劳，违反了原则，就要受到惩罚，决不姑息。作为班主任，在进行班级管理的过程中不可避免的也会遇到类似的情况。比如，一名很优秀的班干部违反了班规，是睁只眼闭只眼，还是认真处理，唐僧给了我们答案。这就要求班主任在处理问题时必须坚持原则，扮演好“大法官”的角色，让每名学生都看到班主任是以原则办事，从不偏袒任何人。这样就会树立班主任的威信和班规的威严，使学生在生活、学习等方方面面不再我行我素，这样才有利于良好班风、学风的建设。

四：用人灵活     

唐僧的徒弟可谓是千奇百怪，都有不少的缺点，但又各有特点。因此，唐僧充分发挥了他们的优势，让他们各尽其才，各司其职。孙悟空好斗，坚强，不屈不挠，求胜心强，因此经常打前站，充当先锋。猪八戒心宽忠诚，就在唐僧的鞍前马后，听候调遣。沙僧忠厚老实，细心稳重，就搞“后勤”，看管行李。“金无足赤，人无完人”，每名学生都有缺点，但肯定也有其优点。作为班主任，平时应该细心观察学生在各项活动中的细微表现，对其微弱的闪光点悉心扶持，尽其所长，避其所短。比如可以让能歌善舞，富有表现欲和创造力的同学当文艺委员；让体育好，口号响，有较强组织力的同学做体育委员；学习好，认真负责，乐于助人的同学作学习委员；可以让严于律己，有威信，富有原则性的同学作纪律委员等等。这就需要班主任走进学生，经常和学生沟通交流，充分的了解学生，通过合理地分工，让他们各显其能，各尽其才，使整个班级“人人有事管，事事有人管”，既培养了学生自我管理的能力，同时也减轻了班主任的工作负担，使班级管理工作更系统化、科学化。　　

       以上是我对班主任工作的一些体会和想法，我觉得班主任在日常工作中，还是应该多学习，多思考，这样肯定对做好班主任工作大有裨益。