《班主任与每个班级案例式培训》——齐学红老师 金州区马家小学——王庆明

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《班主任与每个班级案例式培训》——齐学红老师

                     金州区马家小学——王庆明

对于一个刚刚放下书本就执起教鞭的我来说，进入一所新的学校、接了一个新的班级、认识了四十多个学生，这一切似乎有点突兀，令我这个刚刚毕业的“教师”茫然二不知所措，在视频网的培训中，学习了齐老师关于班主任方方面面的培训，其中某些点真的是触动了我的内心。

其中谈到了关于学困生（从小学开始知道毕业，都没当过差生的自己，如今面对这样的学生，我真的有点不知所措了）的教育，老师讲到说：“对于学困生，你不能简单地找他谈话就可以了，真的是这样，由于人生中第一次当班主任，似乎对教育理解的不够彻底。开始的时候我就是这样的，简单地找学生谈了我自认为很彻底的一场话”。后来发现只是好了三分热度......可我始终没有放弃对他的“照顾”。因为我觉得：对于文化知识一窍不通，一天静坐7节课还能始终坚持不逃课不暴动的学生是值得敬佩的！终于在听了齐老师说：这是学生的行为习惯的方面的问题，班级中这样的学生有不止一个，那对于他们，我们应该怎么做呢？

首先我认为没有爱就没有教育，我们学校正是外来务工人员的孩子比较多，孩子的家庭教育可能不是那么全面，所以班主任对学生更应关爱有加，让这个班级处处充满爱。

其次我想让学生在活动中成长，我特别喜欢第56号教师，雷夫老师的教育方式深受学生喜欢，同样也很吸引我，所以每次在活动中我让所有学生都积极参与，给予每位学生都发言的希望，只有每位同学都说出自己的见解，这个活动方能体现它的价值，方能集思广益，方能绽放别样的光彩！

最后在听齐老师的案例研究的时候，她将每个案例的问题都指出并谈出解决方案,有很多我都没有经历过，很多我都需要记录下来，积累经验。

我希望通过视频网学习更多，丰富自己，不要再遇到问题时才知道学习！