观任小艾《教师素质与班主任工作艺术》心得体会 开发区三中 陈笑菊

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每看完一位专家老师的讲座都收获很多，有种豁然开朗的感觉。仿佛讲座专门为自己而讲一般，工作上的困惑与不解都会在视频中找到解决方法。任老师的讲座又一次系统的梳理的素质教育的方方面面。其切入点是进行道德教育。的确，在自己的班级提及最多的就是成绩二字，道德和素质的教育反而放在了第二位。其实不然，素质教育的核心是进行习惯教育。教会孩子们怎样做人、怎样学习、如何生活。记得刚开学时，学生们没有一个很好的行为习惯：给老师本子单手递，有的甚至朝我的桌子上扔了过来；老师问话不知应该站起来；接水扔垃圾不打报告直接下地......当即做的就是培养他们有一个良好的日常行为习惯。当然了习惯的养成不可以急躁，于是我看到他们的问题就及时纠正，一次记不住就两次、三次、四次，告诉自己不可以急躁，不能够因为孩子现在做不好就对他们发脾气，要有恒心、有耐心。现在我们班的孩子明显长大了许多。成绩固然重要，可是没有一个好的习惯就没有向上的精神面貌，没有正确的是非观就不能正确定位自己。俗话说，授之以鱼不如授之以渔。教会学习方法，使之有终身学习的能力。我不认为一味的灌输知识、短时间提高成绩是好的方法。孩子在这一过程中并不是主观能动地学习，而是被动的接受，那种没有成就感的学习很容易让人乏味、疲劳。任老师提到一个人有智慧是因为他经历得多。而孩子们恰恰年纪小，有很强的好奇心和模仿能力却没有足够强的辨别是非能力。因此在班级里我要时刻注意自己的言行。任老师和冯老师都提到要多读书，提升自我修养，读书的重要性我已知晓。其中读书的境界分为眼读、心读和神读，不能只知皮毛。每一本书都会给我们的工作带来灵感和启发。从现在起就要以高标准要求自己，按照正确的方法去做，少走弯路。学会调查，了解每个学生。吾日三省吾身你，每天进行反思，对一天的工作进行总结，取其精华去其糟粕，试着改变和创新。不断反省，始终总结经验教训，才能得到提升。最后，把自己的职业当成不可多得的快乐事业，保持童稚之心。